宁波雅思高分培训机构

新航道4R个性化训练系统的构成

首要，我们将个性化训练的Result（成果）定义为“学生考到高分，获得才能”。现在的国际英语测验（雅思、托福等）要点考查考生的英语运用才能，学生必须经过相应的英语才能强化，在提升英语运用才能的一起获得考试的理想分数。

其次，我们明确了个性化训练过程中教师和学生的Responsibility（职责），即一对一的职责。教师每次课需求教授哪些内容、学生需求学习哪些内容、需求练习哪些内容都展现到位，学生在上课前就能看到训练的内容，明确自已在学习期间需求完结的任务。

在如何培养学生的才能同时实现个性化教育的尝试上，却乱象丛生。有人以“个性化”之名，行“批量化”之实，同一份课件班课和VIP通用，不同学生授课内容雷同；更有甚者，在“个性化”道路上一路狂奔渐行渐远，面临类似特色的学生，教育方法为所欲为，中心知识千差万别。

针对此现象，新航道做出回答：4R个性化教育。4R，代表着Result（成果）、Responsibility（责任）、Review（查看）和Reward（鼓励）。四者有机结合，形成“以成果为起点，又以成果为归宿”的科学、实用和高效的体系。

写作——理清思路为首要

和一直以来大家的语文老师关于观后感的要求不同，在准备英语考试的过程中，**要达到的目标不是“感”的部分，而是完整简练的表达你“观”到了什么。这样的写作能协助你更好的完成阅读的归纳。一起锻炼你简练语言的才能，英语写作的中心和中文相比，更介意怎么简练的表达你想说的内容，换而言之便是“能一句话处理的事绝对不讲两句话”。