贵阳企业员工激励培训

在任何一个组织里，管理者都是下属的镜子。可以说，只要看一看这个组织的管理者是如何对待工作的，就可以了解整个组织成员的工作态度。大部分企业员工普遍存在一个现象：经理让做什么就做什么，对别的事情不关心，存在的巨大浪费没人管；经理没有及时对员工的成绩和进步给予肯定和赞美，更多的是批评和惩罚；员工士气低落，工作缺乏积极性和创新热情；员工抱怨多，指责公司或他人，没有意识到自身的问题，没有主动积极去解决，对出现的问题幸灾乐祸，心态有偏差等等问题。

身为企业管理者，面对以上问题，应该如何对员工进行有效的激励？诺达**为您推荐以下“员工激励”的培训课程：

1、学会辅导下属的技巧

2、清晰授权下属的原则

3、掌握授权方法和步骤

4、运用激励的三大工具

第 一讲：部属培育的基本原理

一、部属培育的三大内容

1、培养下属的忠诚度

2、培养下属职业精神

3、培养下属业务技能

二、掌握成人学习的原理

1、学习动机是成长的关键

2、经验学习是成长的方法

3、管理者是成长关键人物

三、对不同的下属做区分

1、区分下属的工作意愿

2、鉴别下属的工作能力

3、情境领导的实际应用

第二讲：有意愿无能力-用心辅导

一、部属教导流程制定

1、如何确认教导内容

2、掌握有效教导步骤

3、如何确定检控效能

二、工作教导实务

1、现场教导的4个步骤

2、新工作教导8个步骤

3、做中学习，错中醒悟

三、不同类型部属教导（上）

1、如何指导犯相同错误的部属？

2、如何指导缺乏积极性的部属？

3、如何指导总满腹牢骚的部属？

四、不同类型部属教导（下）

1、如何应对部属的“我做不到”？

2、如何应对部属的“该怎么办”？

3、如何指导骄傲自满的部属？

第三讲：有能力无意愿-有效激励

一、激励的基础

1、为什么士气低落

2、士气低落的原因

3、激励的概念认知

二、有效激励前提

1、做好激励的前提

2、了解动力的源泉

3、认知人性的需求

三、有效激励方法

1、有效激励流程图

2、需求的层次理论

3、激励双因素方法

四、进行激励挑战

1、期望激励

2、赏识激励

3、授权激励

4、参与激励

5、情感激励

6、挑战激励

第四讲：有意愿有能力-充分授权

一、授权的认知

1、通过他人达成工作目标

2、授权只是授予适当权力

3、授权就是要授予决策权

二、授权的障碍

1、第 一个层面：高层的障碍

2、第二个层面：下属的障碍

3、第三个层面：自身的障碍

三、授权的时机

1、管理者授权的2相内容

2、管理者授权的3个时机

3、管理者授权的4个方法

四、授权的步骤

1、管理者授权的4个层次

2、管理者授权的8个步骤

3、管理者预防下属反授权

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公司的人员流失率大，员工忠诚度不高，有了更好的平台，马上就会离开企业，关键岗位的管理人员也不例外，这个问题困扰了我很久，一直没有得到很好的解决，经过此次的培训，彭老师系统分析了当前企业的现状和解决方法，让我们的管理层和员工深刻地认识到忠诚度对自己的职业生涯的重要性，感谢彭老师的精彩演讲！

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