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索雅阿拉伯语语培训
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太原索雅外语培训，以下为阿拉伯语课程，精品小班，VIP一对一、VIP一对四，小班教学，灵活授课，在学习中真正提高语言能力，索雅教师团队坚持创新，在总结教学经验，题型变化的基础上，不断更新教学内容和教学方法。
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考研阿拉伯语班
1、对阿拉伯语整套教材进行总复习，掌握重要的词汇、固定句式等等； 2、对阿语语法进行梳理总结，形成系统的阿语语法体系； 3、针对学员的报考院校有针对地带领学员进行复习，研究所报考院校试题特点，有的放矢。 4、全面讲解阿拉伯国家历史、文化、地理等知识。 5、按照考研模式进行演练，使学生提前熟悉考试模式，减轻考试压力。
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阿拉伯语的语法结构
阿拉伯语构词有其独特的规律。每个词都有自己的内部词根和屈折关系。通常，一个词根可以派生出几个时态不同的动词和意义不同的名词。构词时，先用几个辅音组成词根框架，再加上不同的元音或词缀，形成代表不同概念的派生词（为此，阿拉伯文字系统不能代表元音，但读者自己可以填写正确的元音）。它之所以被称为“Lisan dadiy”，是因为它在世界语言中有着独特的“Dad”。语法分为两大类：词法和句法：词法主要研究词的构成、分类、性质和变化规律；句法主要研究句子中各成分的结构、类型、特点和语法位置。阿拉伯语分为三类：名词、动词和虚词。可以是主语和宾语的词被归入名词范畴。名词在性别、数、格、形（即定的或一般的）上的差异表现在词末的各种变化上。动词在人称、性别、数字、时态和语态上各不相同。实词在句子中的位置用表单形式表示，词序有很大的灵活性，但修饰词只能跟随修饰语。
太原索雅外国语培训
学习阿拉伯语就业前景如何
尽管男女生的比例相差很大，但很多学生仍然选择阿拉伯语的主要原因是他们对“小语种”的就业情况持乐观态度。华侨华人表示，阿拉伯文等“小语种”毕业的学生就业意向乐观。部分单位将直接到学校招聘重要人才，而学生大多考虑报考公务员，进入海外院校或研究生，这样就可以去沙特阿拉伯、巴基斯坦、伊拉克、利比亚，埃及等中东国家担任翻译或出国留学，在驻中东国家大使馆、经贸委、卫生部或大型企业或外资企业从事外事翻译工作。
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