初三数学1对1个性化同步辅导

1.个性分析

黄同学聪明自信，“马虎”是她*大的弱点。在数学课上，“马虎”更是表现的淋漓尽致。她常常在简单的计算上出错，或把除号看成加号，加号看成除号；有时候明明做对了，却抄错了得数；草稿随意写，桌子上写，书角上也写；不验算，不检查；书写不规范，例如将７写得像１；没有读题习惯，审题不细。

2.辅导方向

针对黄同学的特点，学大教育景田学习中心王学明老师制定了以下方案：

1、要求孩子书写要规范。一笔干净整齐的字让老师看起来　愉悦，而且批改时也不容易看错，所以，老师从一开始就要求孩子写作业时不要涂抹，讲求字面整洁和写字规范。

2、要认真对待草稿本。打草稿时要规规矩矩地依顺序而写，每一道题都写上题号，这样看起来一目了然，就不会抄错了答案。

3、读题要认真仔细。对容易看错的题要求孩子读题三遍：**遍弄明白大致是个什么问题，第二遍弄明白数与数、条件与条件之间的关系以及数的单位等问题，第三遍在读题中找出解决问题的办法。

*后还要养成检查和验算的好习惯。验算的方法有多种，*重要的是纵横检查法，即全面纵横地检查。应用题先看列式是否合理，*后检查得数是否正确，单位是否漏写或错误。对概念题的检查要看答题是否严密、全面

3.辅导效果

在学大教育景田学习中心王学明老师的精心辅导下，黄同学以前的不良习惯都丢掉了，写字变得认真工整，成绩也在飞快提高，数学成绩更是直线更是直线上升，本来就很聪明的她面对紧张的初中生活变得更加自信了。