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学 大 高 中 数 学 培 训
专注为、高中生提供个性化辅导
孩子来学大，成绩提的快
咨询如果你想学好数学，你不仅要知道如何做正确的解决题目，而且要理解它们。首先，理解你所走的每一步的意义。之后，我们需要从多方面解决问题，学会理解自己的思维方式。如果你真的了解自己的思维方式，你的脑海中就会有一个解决问题的流程图。过了很长一段时间，你看完问题后会有一个流程图，然后一步一步地解决问题。较后，要理解出题人的思想。换句话说，要使一个问题真正有价值，我们必须经过这三个步骤。
迎战“难题” 及时调整优化提升
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高一数学
抛物线\三角函数\相关定理\函数\高一试题约占高考得分约60%
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高二数学
不等式/简易逻辑/圆锥曲线/复数/二项式/排列与组合等
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高三数学
高频考点模块化精讲：三角函数\立体几何\数列\不等式\函数与方程\解析几何\概率与统计等
为什么要参加一对一的高中数学辅导？
高中数学一对一辅导的优点之一是可以帮助孩子提高学习效率。以前有家长问过，明明孩子学习很努力，但学习效果不理想，为什么？其实，学生的资历差不多，较大的区别就是学习效率。这就要求孩子们参加一对一的高中数学辅导，在老师的指导下提高，学会正确的学习方法，提高学习效率。
学大教育高中数学培训课程
高中个性化辅导
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高一数学辅导课程
授课内容包括集合、函数、直线/平面/简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高一数学辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握高一数学知识的水平及家长学生的需求量身定制，具体详情可以在线咨询学大教育老师。
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高二数学辅导课程
授课内容包含充分条件与必要条件、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词、椭圆及其标准方程、椭圆的简单几何性质、双曲线及其标准方程与简单几何性质、双曲线的简单几何性质、抛物线及其标准方程、抛物线的简单几何性质、直线与圆锥曲线(综合问题)、导数概念及其几何意义、导数的计算、导数在研究函数中的应用、回归分析的基本思想及其应用、独立性检验的基本思想及其应用、合情推理与演绎推理、直接证明与间接证明、复数的代数形式的代数运算、相似三角形判定及其性质等等内容。
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高三数学辅导课程
授课内容包括集合、子集、全集、交集、并集、补集、函数的概念和性质、指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、函数图像及其变换、函数与方程、空间几何体、空间几何体的三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积、空间点/直线/平面之间的位置关系、直线/平面平行的判定及其性质、直线/平面垂直的判定及其性质、直线的倾斜角和斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式、圆的方程、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、空间直角坐标系、任意角和弧度制、任意角的三角函数等等内容。
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如何学好高中数学？
实践：在课堂上，我们应该要勤动手。我们应该把展示在黑板上的知识点放在书本上上，多媒体放在自己的笔记本上。有些学生可能觉得他们理解了课程。教师板书的知识点不需要整理。这种想法是错误的，因为“好记性不如烂笔头”，当时记得或理解它，但过一段时间会遗忘，所以必要的笔记是不少的。此外，课堂上还有一些练习让学生做。有些学生看起来很简单，就觉得没有写的必要。这种方法很容易显眼高手低。因为这样的情况，有些问题只是简单的看，但写时可能会出现问题。因此，在课堂上，我们要跟上老师的步伐，不要偷懒，这是对学生提出的要求。
6名教师×1位学生，全程陪伴式贴心服务
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学科教师
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
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学习管理师
思想工作沟通，辅导方案的制定
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陪读教师
全程免费陪读答疑
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评
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个性化教研组
把握命题趋势，确保教育教学质量
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心理疏导，激发学员斗志
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作为教育品牌 深耕高中辅导
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我们懂教育
熟知教育政策，洞察教改趋势 不忘教育心，牢记教育使命
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我们懂家长
关爱孩子健康，呵护孩子成长 发掘孩子潜能，培养全面发展
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我们懂学生
了解性格特点，尊重个性差异 倾听学生心声，用心答疑解惑
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我们懂培训
提倡亦师亦友，擅长因材施教 引导自主学习，坚持学以致用
哪些学生需要高中补习数学？
学习成绩很低。这类学生较需要补课，因为通常在课堂上，老师可能说话太快，他们不跟上，或者老师不理解，这导致越来越多的知识，所以基础很差。因此，我们应该对所学的知识进行逐一补足，否则数学成绩将得不到提高。这类学生在数学基础上有很好的基础，高中数学成绩也在波动。有几种方法，所以我们需要补课来完成它。尖子生，很多人想知道为什么尖子生还在补课？尖子生补课是为了改进解决问题的方法，拓宽思路，以较快的速度回答问题。
