包头十大高三全托培训班

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课程介绍

发布时间:2021-12-25
  • 包头十大高三全托培训班

    包头学大全日制辅导

    小班上课 个性教学 专属教材 统一管理

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汉语文学是一门艺术。我们必须从读、说、写三个方面来学习、品味和发扬。阅读是为了获得知识和欣赏。说和写是我们汉语的体现,也是我们学习汉语的真正目的。那样的话,我们应该在业余时间练习写作。只有多写才能提高我们的写作水平,真正写得好。在与他人的对话中,我们可以学会运用从阅读中获得的知识。这样,我们就可以把汉语和生活联系起来。

定制辅导方案 配套校本教材


  • 01

    补基础

    为基础薄弱的学生,重点补习基础知识,形成系统牢固的知识体系。
  • 02

    提技巧

    培养良好的学习习惯和心态,传授实用受用的学习方法和技巧。
  • 03

    多练习

    将所学知识和试题练习相结合,海量题库选择,学以致用、活学活用。
  • 04

    分主次

    梳理知识架构、进行归纳分类, 教会学生区分主次关系,懂得轻重缓急。

学大教育高中课程作息安排

每日安排
具体安排
6:30--7:25
起床、早锻炼、早餐
7:30--8:30
早读、早练
8:35--12:05
上午4节课
12:05--14:00
午饭、午练、午休
14:00--17:25
下午4节课
18:30--19:00
个性化辅导

  • 每天

    每堂课点名签到

    记录学生上课情况

    师生之间沟通反馈

    任课老师自习课答疑

    班主任进行作业检查

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  • 每周

    每周评估

    学习情况

    学生心理1V1疏导

    每周召开班级会议

    严查手机等电子产品

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  • 每月

    每月评估学习情况

    每月召开学生家长会

    针对性改进学习方案

    持续优化教学计划

    心理减压座谈会

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我们在高中的学习时可以学会使用一些高效的工具。比如学习训练眼睛和大脑的直接反射的阅读模式,用来提高我们的阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维能力等。在阅读文章和材料时,我们应该要迅速的提取重点,进行整理、归纳和分析,提高自己的理解和记忆的效率。

学大教育高中辅导有哪些特色?


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    1.评估编班

    所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。

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    2.小班上课

    小班上课,尽量照顾到每位学生,让每名学生都有表现机会。

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    3.互动为主

    采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。

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    4.专属教材

    学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。

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  • 5.全天教学

    每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。

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  • 6.统一管理

    无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。

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  • 7.多层服务

    除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。

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  • 8.双向反馈

    老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求。

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全天封闭式管理创新型自习模式

  • 01

    全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。

  • 02

    按照心理学规律创新自习学习管理模式,有利于知识吸收和消化。

  • 03

    实时关注学生表现,并及时帮助调整良好学习状态。

  • 04

    合理安排多形势班会,释放学习压力,激发学习潜力。

  • 05

    实力教师串讲,系统构建知识网络、掌握学习方法。

  • 06

    帮助学生提高心理承受能力,以良好的心理素质应对困难。

课前预习、课内听讲、课后复习是基础。不要低估课前要讲解的内容,因为它不仅能让你尽快融入老师的课堂,跟上老师的节奏,还能让你加深对所学内容的理解。最重要的是在课堂上保持有效的课堂效率。只要你完全掌握了课堂,你只需要问老师或同学你不懂的部分。如果不把握课堂听讲,即使你课后花了十倍的时间来弥补,你也不一定能达到课堂上认真听讲的效果。

- 选择学大教育,不只是因为以下6大因素 -

  • 个性化

    教育品牌

  • 20yr.

    辅导经验

  • 100+

    覆盖城市

  • 400+

    学习中心

  • 4000+

    实力师资

  • 100w+

    受益学生

在我们到了高中的学习时候,我们要学会观察事物,而且要有目的性的,全面深刻的,还要求我们能够分清楚事物的主次现象、必然现象还有偶然现象;需要我们既要有静态的去观测事物,又要要有动态的去观测事物;还要我们去学会定性研究事物,也有学会定量分析事物。

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