学 大 高 中 英 语 培 训
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孩子来学大,成绩提的快
快速咨询英语可以说是国际上使用最多的语言之一。学英语,走遍世界都不怕,你的视野会更开阔。据1986年的统计,全世界以英语为母语的人将近4亿,几乎十分之一的人说英语。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和其他国家的人讲英语。英语是世界上大约20个国家的官方语言或第二语言,总人口约8亿。也就是说,世界上几乎五分之一的人至少在一定程度上懂英语。如果我们加上全世界中高中生懂英语的数量,人数会更多。
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.精讲基础单词、短语
4.串讲基础语法,形成语法知识网络
5.英语基础专项练习
1.听力、阅读、语言知识运用、写作四个专项总结命题规律
2.专项查漏补缺,注重基本能力的巩固和培养
3.写作技巧引导,注重语言输出能力的培养
4.听力技巧强化
1.冲刺卷试题训练
2.高中重点专题阅读理解、完形填空、书面表达突破
3.高频考点汇总
4.调整心态,轻松迎考
在高中英语学习方法的运用上,不能总是一成不变的,高中三年的英语学习重点应该有所不同。高一:注重培养兴趣,培养听说能力,掌握基本的阅读方法,培养良好的学习习惯。高二:坚持听说练习,注重扩大词汇量和阅读,以提高语言综合运用能力。高三:提高语言知识的准确性和全面性,努力提高做题技巧。
包括情态动词的用法、情态动词+have done、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、动词时态(般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时态、现在完成进行时、过去完成时态)、强调句、倒装句、非谓语动词(动名词、分词、动词不定式)、形容词、副词、名词、冠词、单词记忆、作文等等内容。
包括名词的单复数、名词的所有格、名词的用法、冠词的泛指/特指/类指、不定冠词的用法、定冠词的用法、 冠词的用法和位置、人称代词、 物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、普通不定代词、 复合不定代词、 形容词的用法、 形容词的位置、形容词的排序、 形容词的级、副词的用法、副词的位置、副词的比较等级的用法、基数词的表示方法及用法等内容。
包括名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、主谓一致、句子成分与基本句型、定语从句与名词性从句、状语从句、介词与并列连词用法、特殊句式(倒装句、强调句、反义疑问句、祈使句)、完形填空、阅读理解和写作等等内容。
查看更多。近年来,英语考试的难度渐渐加大,考试的触角涉及到日常生活的各个领域。因此,从高中开始,我们就应该努力扩大阅读范围,广泛阅读,以期在不知不觉中开阔视野,提高英语水平。多说点。多说能增强英语口语能力,加深记忆,使所学知识清晰地反映在头脑中,不易忘记。
面对面沟通,全面了解学生个性特点、学习情况,找到提升关键
根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
课前调整教案,课堂上资深教师根据孩子特点授课,课后实时答疑
学大强大试题库,教师精准挑选对应题型,找准失分点,定期总结学习效果
大部分的老师还是只定位的传统的补习模式。当然,这也是一种不可忽视的补习形式。对于一些因病缺课的学生,对于上课心不在焉、注意力不集中的学生,辅导的目的是让他们及时跟进教学进度,在新课程学习中不留盲点。需要明确的是,作为课外辅导的形式和目标,我们的形式是补课,而不是教学。我们的指导就是为他们提供所缺乏的知识,帮助他们有效地掌握最基本的知识,并迅速融入正常课堂教学的节奏。这种更有针对性和目的性的心理咨询,必须支付一定的培训内容,帮助他们自查心理咨询效果。同时,在后续的教学过程中要继续关注他们的学习。
重点难点点拨,学习方法指导,习惯养成
1思想工作沟通,辅导方案的制定
2全程免费陪读答疑
3前期对学习进行科学测评
4把握命题趋势,确保教育教学质量
5心理疏导,激发学员斗志
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