武汉普通话培训中心

读双音节词语50个

目的：除调查应试人声母、韵母和腔调的发音外，还要调查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的呈现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他腔调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer），词语的排列要防止同一测试项的集中呈现。

评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或腔调扣0.2分。读音有显着缺点每次扣0.1分。

限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分）。

读音有缺点所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音显着不合要求的应列入。

1和2两项测试，其中有一项或两项别离失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。

应试人有较为显着的语音缺点的，即便总分到达一级甲等也要降等，评定为一级乙等。

制定一个普通话训练计划，首先的理解自己普通话的基础如何，要做什么，怎样做才华抵达练好普通话目的，俗语说:预则立，不预则废。有了计划才华提示自己每天准时按量完结相应的训练计划。

在网络上查找绕口令，自己打印出来，或许保管到手机上，找到一些经典的比较有难度的绕口令，可以从短的初步，比如，《八百标兵奔北坡》，《哑巴与喇嘛》都可以，坚持每天每一个绕口令操练个十遍左右，练的时分，吐字要清楚，不可跳过，有知道的让自己的语速越来越快。

练好了基础的绕口令，可以连一些高阶的绕口令，比如《小巧塔》，《报菜名》，这些都可以，可以一部分一部分的操练，最后合起来练直至一气呵成，没有停顿和吐字不清的情况。

从以下几个方面来挑选一家好的教育组织：

1、办学历史：才开的教育组织很有可能由于经营不善而关闭，因而，办学久一点的保证性更强一点；

2、师资力气：好的教师是一家教育组织的魂灵；

3、教学方法：有了好的教师，再配上好的教学方法，才能够让学生学有所得；

4、学习氛围：学生很容易受氛围影响，所谓近朱者赤，近墨者黑；

5、学习口碑：只有亲自体验过的人，才能够给出最正确的答案。