首页
找课程
找学校
考试资讯
常见问题
小橙教育专注于7-15青少年编程教育
编程启蒙 AI数学编程 AI自然科学编程 Scratch Python noip
点击咨询孩子学少儿编程的好处？学编程可以提高孩子的创造力-提高创造力：创造者最重要的思维就是发散思维。发散思维就是通过一个或几个已知条件，能够推导出多个答案的能力，也叫求异思维，这种能力通过锻炼和系统训练能够锻炼出来。孩子们通过实验学习，在编码时加强他们的大脑求异思维，使他们拥抱自己的创造力。
-
来小橙教育学编程！
人工智能时代的需要
未来20年内将有46%的职业被编程人工智能替代
跨越多种编程语言学编程
编程与艺术结合，突破语言教学，锻炼逻辑思维能力
低阶动手创作高阶动脑思考
借助代码编程让数学知识点可实验、可感观、可理解
小橙创立编程学习工具
闯关、判题、创作，教学练创一体，顶尖编程赛事金牌辅导
花一份钱学两门课
创建数学+编程+艺术课程体系，学习编程同时巩固学科知识
-
学编程是不是一定要数学好?首先，应该明确数学和算术是两个不同的东西。孩子们对数字是否敏感，是否能做加法、减法、乘法和除法，与他们能否学好编程没有多大关系，跟能不能学好数学关系也不大。编程和数学确实是相辅相成的，因为编程所需要的很多能力和数学所需要的能力是相通的，比如逻辑完备性、模式识别等等;编程中的一些概念也是来自数学，比如函数;而到了学算法的时候，就会用到更多的数学思想和工具;至于最近特别火的机器学习，那更是纯数学模型。对于这个问题，我只能说，编程和数学应该是相互促进的关系，学编程有利于更好地学数学，而学好数学当然也能够帮助你更好地学编程。
为什么要结合数学和编程？
-
编程作为工具，数学作为辅助，学习算法，掌握计算思维。
猪八戒和白骨精在圆圈形路线上的正对面，已知圆圈周长320m，猪八戒每前进80m，
就会被白骨精吓退70m
问：猪八戒经过多少次前进，才能达到白骨精所在之处
答案：789
-
让枯燥的数学可实验、可感观、可理解。
杨辉三角，是二项式系数在三角形中的-种几何排列。
杨辉三角联系最紧密的是二项式乘方展开式的系数规律，即三项式定理。
AI数学编程学习带来什么变化
激发数学学习兴趣孩子对数学的兴趣更加浓厚，学习数学不再是一件“苦事”
培养数学编程思维养成编程思维，专注力不断提升，变得细心爱思考不再粗心大意
强化数学建模能力拥有良好的数学建模能力使孩子跨学科综合创造力大幅提升
提升问题解决能力编程和数学思维的强化训练,抽象能力和问题分解能力比普通孩子更强
AI数学编程收获
-
掌握50个小学数学创新思维知识点
-
完成200道题智能判断，扎实掌握C++编程知识
-
500个数学编程案例讲解
-
拆解最经典的32个数学考点题目，并用计算机算法实现解题
-
熟练学习递归、排序等10余种信息学竞赛算法
孩子学编程可以参加哪些含金量高的比赛？
全国青少年科技创新大赛
包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想画比赛等，分别按不同规则组织评审和展示。在计算机科学这一类目，孩子可以用APP，Python，C++做出一个项目进行参赛。
参赛对象：在校中小学生
参赛时间：一般为3-4月各市报送材料，4-5月省内组织评审，5月向大赛报送材料，8月决赛。
参赛形式：个人或团体报名。科创项目申报，涉及多个学科。
升学帮助：高含金量的科创类竞赛，可获得高校自主招生降分录取。
小橙教育课程特色
-
培养8大能力
编程教育是一种新型的学习通道。传统教育是平面、静态、接受性学习，而编程是立体、动态、创造性教育。为了避免使青少儿编程教育沦落为游戏技能培训，研发团队依据青少儿生理、情感和认知的发展特点，将教育心理学理论贯穿课程始终，通过提取编程的教育元素，将编程核心要素提炼为逻辑严谨的知识体系，将学科知识用立体、动态的形式来演绎，并用编程作品输出的方式来检验、巩固、内化。
-
立体式教学思维
著名教育学家皮亚杰提出“建构学习观”，强调儿童的学习需要经过感知运动、形象思维、抽象思维的循序发展，把外界的知识逐步内化为学生自己的能力。根据皮亚杰分析的儿童认知规律，设计了“STE-C”（Sensing、Thinking、Exercising-Coding）教学法，让孩子从易到难，从外部的实物感知到大脑内部的抽象思维，逐步内化编程知识，获得真正的编程能力。
-
编程创造法
以完整闭环的编程思维带领青少儿创造编程作品。采用DCES四个闭环步骤设计、编码、体验、分享，并巧妙融合学科知识，打造青少儿的编程实践能力，帮助学生循序渐进的接收和消化编程知识，建立良好的编程思维。培养学生的创造能力、抽象能力、分析能力、算法能力、实现能力、连接能力、影响能力、表达能力，从而全面提升学生的个人综合素养。
现在好多一些编程课程利用孩子学习的劲头(多赚学费),单单以兴趣教学，没有达到实际去练习,效果肯定难以保证。如果能引起更深层次的兴趣,激发孩子的探索欲望和挑战困难的能力,相信效果会达到更好。其次如果孩子在10岁以下,推荐亲子共同学习,父母的陪伴是更高效的学习过程,好的引导会激发孩子去自己创造故事,创作游戏,在这个过程中家长能不断地加以引导就显得非常重要,用启发式地提问,让孩子把他地想法慢慢丰富起来,持续一段时间后,他的创造力,解决问题能力都会有所提升。但切忌越俎代庖,不要把孩子的题目孩子的课题变成家长的课题,替他完成,那样只会让他失去提升这些能力的机会。
机构介绍
小橙教育，专业从事青少年计算机编程的教育机构，为孩子们提供7-18岁的5个Level，12年以上系统化青少年创客编程课程。秉承“启发、探索、创造、分享”的教育理念，深度结合数学和自然科学、艺术3大学科，从“教、学、练、做、评”等方面，实现了完整的教学闭环。重点培养孩子的逻辑思维能力、创造力、分析力、解决问题能力。全方位一站式培养孩子成为具备未来世界核心竞争力的科技素养人才。
