自闭症需要注意饮食吗
酪蛋白食品:自闭症儿童不能完全分解牛奶中的酪蛋白,导致消化道中具有鸦片活性的短肽链增加,从而影响他们的症状。因此,控制自闭症儿童尽量不吃或少吃乳制品是有益的。此外,鸡蛋、鲜奶蛋糕、奶酪、冰淇淋、酸奶等食品中也富含酪蛋白。父母应该控制孩子对这些食物的摄入。值得一提的是,由于牛奶营养丰富,家长在控制这些食物的同时,应注意补充各种替代品,如豆浆或蔬菜。
面向群体
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自闭症谱系障碍
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。
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自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
自闭症怎么治疗
行为治疗:无论是在家里还是在学校,对自闭症儿童最重要的治疗是有效的行为训练。在选择训练目标行为时,应考虑孤独症的严重程度和儿童的功能水平。常用的行为矫正方法有:使用特定的强化来鼓励预期行为,取消强化来减少意外行为;较不常用的方法是温和的惩罚,如暂时隔离或口头指控。应尽快对儿童进行行为矫正,并对儿童家长和教师进行专门培训,让他们学会应用,以提高儿童的社会交际和语言功能,减少不适应行为。
什么是应用行为分析(ABA)?
自闭症(孤独症)康复训练
应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention),其主要目的是促进具有社会意义的行为;通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍, 认知缺损等。
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
自闭症对孩子有哪些危害?
通常是危险的行为:自闭症儿童通常没有恐惧,也无法预测其行为的后果。因此,他们经常有危险的行为,例如不顾交通情况突然横穿马路;打开煤气开关,听到“啪,啪,啪”的声音;摆弄你感兴趣的电源和开关;探出窗外;在高处攀爬和行走威胁到他们的人身安全。
当自闭症儿童不理解某些事件或感到烦恼和困惑时,他们会有自伤行为,如咬手腕、咬手背、抓头发、用头撞墙。有些孩子在无聊时也会有自残行为。
STAR System 8大优势
STAR及相关课程由 Joel Arick, Ph.D.(乔.艾瑞克博士) 经过40多年研发,课程所服务的客户包括:俄勒冈州的教育部门、亚利桑那州的教育部门、波多黎各的教育部门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及大学。
引起自闭症的原因有哪些?
环境和家庭因素:环境和家庭因素是孤独症发病的最重要原因。如果孩子们长时间处于单调的环境中,孩子们会用重复的动作来刺激自己,因此他们对外部环境不感兴趣,出现自闭症。此外,如果父母态度僵硬,往往强迫孩子,或对孩子漠不关心,固执,使孩子缺乏家庭温暖,也很容易导致自闭症。