一是家长自己要带头。假设自己不喜欢书法，就不要尴尬孩子啦。在家里摆一张桌子，铺上翰墨，没事的时候自己就去写上几笔。孩子善于仿照，天长日久就会主动凑过来看你写字。这时候，要鼓动孩子斗胆试笔，即使写得欠好，也要大声喝彩。再给他指出一两个字的小毛病，诱导他改正。

二是要注意孩子的逆反心理，以鼓动、诱导为主。孩子到了十岁之后，由于快进入青春期，性情开端逆反。对一个背叛期的青少年发脾气，你打他一顿，骂他一顿，也没有什么用处。这个时候，咱们做父母的就要学会用做朋友的办法与孩子共处，多聊天多谅解，规矩要愈少愈好。千万不要逼着孩子练习书法，那只会让他对书法更加损失喜好。

家庭和家长对小孩的书法艺术熏陶，几乎每个家庭都是小孩接受快喜好喜好熏陶的第一环境。由于小孩起先对任何事物都会有猎奇感，他们自已也分不清对某项工作是不是实在的喜爱，大都状况倾向于爱玩，对书法也相同。所以，家长是小孩书法喜好培育的重要影响人物。可以在家里恰当营造出色的书法学习气氛和条件。比如：在家悬挂一些优异的书法楷书、行书作品，草书不主张，小孩看不懂天然就不感喜好了。书些书法相关的学习教材，给小孩叙述一些历代书法家的学习和成长故事，让小孩逐渐增强对书法的猎奇感。打造一个稠密的书法艺术学习环境。