长沙仟鹿

预备东西，给孩子营建一个杰出的学书环境。在学习书法的过程中，爸爸妈妈必需做到硬件到位。给孩子预备一张专门的写字桌，以及存放孩子学习东西用的专用抽屉和学书需求的笔墨纸砚和笔架、笔洗等。在那儿，他能顺手捡起东西随时作书。不会在想写字时，却因不得不忙乱地找用具．而发生泄气。书写完后，场所或许变得乱糟糟的，这时要诱导教会孩子进行收拾，保持合理的次序感：笔要洗洁净挂在笔挂上、墨瓶拧好、毛毡拂平，待下次再用。要做到这些不容易，家长只需持之以恒地鼓舞孩子维护、收拾自己的东西，做好了这点，就为往日的书法学习做好了衬托。

让孩子懂得书法在实际运用中发挥的共同作用。常言道“字好一半文”。让孩子在这一句不假的话中得到启迪。据2001年高考作文阅卷组、业务组印发的《评卷专刊》第3期全文影印了一位考生的作文《诚信是美的行囊》。文章写得不算好，甚至有一个错别字，可是该文书法精巧，见者无不啧喷称奇，遂被业务组相中作为该年度满分范文印发(见《写作》邓济舟《2001年高考作文阅卷笔记》一文)。随着计算机网络化的不断提高，高考试卷实施电脑评阅的打开，一份“眉目清秀”的答卷和一份“蓬头垢面”的答卷比较哪一份便于评阅，显而易见。经过这类活生生的书法带来便利的比如．让孩子了解书写目的来给学习书法导向，无疑可激发其积极性，调集孩子自发学书的爱好。