早期教育日托主要针对1-5岁的学龄前儿童，其中负责这一阶段学习的儿童是专业的早期教育日托教师，能够对这一年龄段婴儿的发育特点和敏感期的表现和反应做出什么。但是幼儿园是为3-6岁的孩子设立的，它的老师专门学习3-6岁孩子的心理特征和能力发展。由此可以看出，幼儿园教师和早期学校教师是不同的对象和教学目的，幼儿的年龄也是针对不同阶段的幼儿的学习需要。对于父母来说，让孩子上幼儿园并不影响他们上幼儿园的能力。在幼儿园，教师将引导幼儿开始学习沟通，包括与老师沟通和与幼儿相处的能力，锻炼幼儿独立如厕、独立进食和脱衣的能力。3岁以后，我为幼儿园的集体生活打下了良好的基础。但在幼儿园教师还是根据3ー6岁儿童的发展特点实施教育，简单地教育儿童和学习场所。它们之间没有冲突，这意味着你可以同时学习两者。

首先早教托班的老师上课主要是以它主要使用蒙台梭利课程，奥尔夫音乐，手指游戏，创意审美教育，感觉统合训练以及其他符合婴儿年龄组特征的课程。在游戏和玩耍中，婴儿可以学习许多小技巧，并且教室气氛活跃而轻松。