让孩子学会编程，有助于提高主体能力

很多学编程的家长会发现，孩子学编程后，学习积极性提高了，在数学等一些学科的成绩也有所提高。为什么？

以数学为例，数学由两个重要的能力组成：一是计算能力，二是解决问题的能力。中国儿童普遍具有较强的计算能力，但解决问题的能力往往不够。

这是因为很多孩子通过刷题或背诵问题，把很多复杂的操作变成了不需要操作过程的平滑操作。解决问题时，他们更死记硬背。在一般的学习过程中，缺乏语言能力、逻辑思维能力和操作能力的培养。这方面的训练正是编程学习最擅长的。

在程序设计学习过程中，通过训练可以提高儿童的综合学习能力，从而对其他学科的学习起到一定的作用，在一定意义上有助于提高学科能力。

让孩子学会编程，培养逻辑思维和解决问题的能力

“计算思维”是“理解问题-寻找路径”的思维过程。它包括四个步骤：分解、模式识别、抽象和算法。通过这四个步骤，对每一个小问题分别进行检查、思考和寻找解决方案；然后，集中几个重要节点形成解决方案；最后，设计步骤，实现解决问题。

同时，根据教育认知科学，儿童在6岁左右开始形成抽象的逻辑思维。6-12岁是抽象逻辑思维形成的最佳时期。因此，学习编程的最佳时间是监理工程师。利用孩子课业负担不重、逻辑思维快的特点，帮助他们掌握一项终身技能，即在正确的时间做正确的事情。