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儿童语言发育迟缓有什么表现？
儿童出现语言发育迟缓的表现有语言沟通障碍：即通常所说的语言发育迟缓。有些孩子几岁了还不会说话，有些孩子是表现为咬字不清，说话速度太快，音调太高或太低；说个别字词、而不说完整的句子；仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题；难以交谈，如被动回答，答非所问，重复提问，话题单一；人称代词错用，常常是不用人称代词，“我”与“你”混淆，这时候家长要引起重视了，要注意进行干预治疗。
合肥康语儿童智能康复中心课程内容
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合肥康语感统课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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合肥康语言语开发课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容：下颌、唇、舌口部运动功能训练，气息训练，20组音系开发，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化。
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合肥康语社交沟通课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
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合肥康语学前预备班
培训对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。
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合肥康语启智认知课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
合肥康语儿童言语社交能力实践培训班
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适合人群
即将要上幼儿园的孩子或者是存在一定的语言社交障碍；
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教学模式
言语社交能力培训课程是根据特殊儿童的心理特征采取幼儿园的教学模式
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课程内容
康语为了让儿童把学习到的技能更好的运用到自然情景或人际关系当中，康语定期组织带领孩子和家长融入到社会生活中去，如超市，游乐场，农场，技能培训等社会公共场所，通过真实生活中的场景，让孩子体会不同的社会生活，锻炼劳动技能提高社会交往能力，让儿童逐渐产生自己做主的自我意识，为融入正常幼儿园和纳入常规性的社会群体做好充分准备
合肥康语优势
合肥专业儿童语言发育迟缓康复机构-
多年品牌沉淀
康语10年教学积淀,致力为中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
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一对一私人定制课程
康语根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务,提升训练效果。
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教学规模
21座城市, 37家教学中心,1600余名专业师资, 55000个受益家庭。
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康语高频监督评估
康语为入园的孩子提供多阶段的教学评估，有入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控，实时了解学习动态。
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多样增值服务
参加康语康复培训的儿童有为儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合等多样服务。
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雄厚师资力量
康语有BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术，能够为孩子带来专业的授课效果。
合肥幼儿语言发育迟缓培训机构有吗？
合肥有幼儿语言发育迟缓的培训机构，像合肥康语有针对不同年龄阶段的孩子开设了不同的课程，有关于孩子的自闭症谱系康复训练的，也有感统失调康复训练的，以及语言发育迟缓和孩子的社交能力提升训练等等，课程是比较多样化的，还有一对一的康复训练课程，效果明显，而且收费合理，同时康语还是全国连锁的品牌店，教资和师资都是全国统一的，在孩子的教学质量这块家长可以放心。
合肥2岁小孩语言迟缓怎么办？
2岁小孩语言发育迟缓可以通过视觉追踪的方式来改善干预症状，这个方法主要就是拿孩子喜欢的一些东西玩具等等，然后放在孩子的眼前，来回移动不同的方向，这样可以吸引孩子的注意力，同时也能够激起孩子说话的欲望，在这个过程中也要相对应的引导孩子说话，说一些简答的词等等，在这个过程中家长要有足够的耐心，不要急于求成做一些过激的行为，这样子反而会使情况更加严重。
2岁小孩语言发育迟缓可以通过视觉追踪的方式来改善干预症状，这个方法主要就是拿孩子喜欢的一些东西玩具等等，然后放在孩子的眼前，来回移动不同的方向，这样可以吸引孩子的注意力，同时也能够激起孩子说话的欲望，在这个过程中也要相对应的引导孩子说话，说一些简答的词等等，在这个过程中家长要有足够的耐心，不要急于求成做一些过激的行为，这样子反而会使情况更加严重。
