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深圳儿童认知力训练班
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它主要包括颜色识别、图形识别和基本物理量识别。颜色是识别客观事物时首先感知到的基本属性。形状是对外界轮廓的总结，有助于儿童理解和掌握日常生活中的物体，促进推理、判断、分析和总结。
主要包括注意力训练、观察训练、记忆训练等。注意是指心理活动对特定对象的指向和集中。它是认知加工活动得以正常进行的基本过程，是认知能力的最基本要素之一。观察是有目的的，有计划的，相对持久的感知。
主要包括分类能力、推理能力和概念形成能力。分类能力是许多具有相同属性的事物的集群。就其属性而言，根据不同的属性或标准，可以对事物进行不同的分类。分类是一个人最基本的认知能力，它对数学能力和语言能力的发展具有同样重要的意义。
要点➊：多动症的第一症状：天性好
多动症是一种身体疾病。多动症患者经常喜欢四处走动，不喜欢坐下来。他们每次坐下都感到不舒服。此外，多动症患者一般比较自然，不喜欢和别人在一起。沟通和爱做让别人感到痛苦的事情。例如，许多多动症儿童经常喜欢哭其他孩子以获得乐趣。
这三个条件都满足了，那就是小儿多动症，暂时不要以为只是淘气
要点➋：多动症的第二个症状：脾气暴躁
孩子患有多动症后，一般来说，交友圈都会大为困扰。因为孩子们通常喜欢哭别的孩子，大多数孩子都不愿意和多动症孩子一起玩。对于多动症儿童来说，这是一种回避。在很远的地方，患有多动症的孩子通常脾气暴躁，所以他们经常做一些不可思议的事情，例如，如果有人不与患有多动症的孩子玩耍，多动症的孩子会对他们采取暴力措施，这是非常不可取的。
要点➌：多动症的第三个症状：手脚乱抖
如果这是正常水平的顽皮，大多数孩子不会经常走动。虽然有些人很淘气，但他们也需要休息一段时间。无论多动症患者在生命过程中是否睡着，手脚根本不听自己的呼唤。
这三个条件都满足了，那就是小儿多动症，暂时不要以为只是淘气
一般来说，多动症儿童的脾气比多动症儿童好得多。与其他孩子相比，多动症儿童似乎很不正常。由于身体原因，多动症儿童感到非常孤独和痛苦。
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