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金燕老师培训课程

  • 课程目标:如果您的团队成员间总是人心涣散,彼此充满抱怨和指责;   如果您的团队部门与部门、人与人沟通不畅通甚至沟通产生障碍;   如果您的团队执行力无法根本有效获得改进;   如果您的团队成员间只有竞争无法亲密合作;   如何您实施了多种培...

  • 课程目标:引进那么多销售课程,销售业绩依然不温不火,根本原因是什么?销售人员想到工作就头皮发麻,为难怕遭拒绝,销售真的这么令人痛苦不堪吗?销售人员眼中只有产品,看不懂顾客的真正需求,如何建立以顾客需求为导向的销售习惯?培养一名优秀的销售高手需要太长时...

  • 课程目标:引进那么多销售课程,销售业绩依然不温不火,根本原因是什么?销售人员想到工作就头皮发麻,为难怕遭拒绝,销售真的这么令人痛苦不堪吗?销售人员眼中只有产品,看不懂顾客的真正需求,如何建立以顾客需求为导向的销售习惯?培养一名优秀的销售高手需要太长时...

  • 课程目标:引进那么多销售课程,销售业绩依然不温不火,根本原因是什么?销售人员想到工作就头皮发麻,为难怕遭拒绝,销售真的这么令人痛苦不堪吗?销售人员眼中只有产品,看不懂顾客的真正需求,如何建立以顾客需求为导向的销售习惯?培养一名优秀的销售高手需要太长时...

  • 课程目标:【课程背景】 服务和沟通的对象是人,而影响人的行为的是内在复杂的心理系统,靠简单机械的语言流程已无法匹配日益个性化、人性化的服务需求;传统的学校教育和职业培训很少教会我们在人的行为层面以下深入认知人;学术领域对人心理层面的解析停留在理论层面...

  • 课程目标:【课程背景】 服务和沟通的对象是人,而影响人的行为的是内在复杂的心理系统,靠简单机械的语言流程已无法匹配日益个性化、人性化的服务需求;传统的学校教育和职业培训很少教会我们在人的行为层面以下深入认知人;学术领域对人心理层面的解析停留在理论层面...

  • 课程目标:【课程背景】 服务和沟通的对象是人,而影响人的行为的是内在复杂的心理系统,靠简单机械的语言流程已无法匹配日益个性化、人性化的服务需求;传统的学校教育和职业培训很少教会我们在人的行为层面以下深入认知人;学术领域对人心理层面的解析停留在理论层面...

  • 课程目标:课程必要性您是否急待突破自我心智的瓶颈?您是否想学习更有效激励和带动团队的方法?如何跟您的团队成员间与顾客间更有效的沟通?如何有效教练和支持您的骨干精英们持续达成目标?如何快速掌握人性的不二法门从而提升沟通实效?如何让您的团队更有协作能力和...

  • 课程目标:课程必要性您是否急待突破自我心智的瓶颈?您是否想学习更有效激励和带动团队的方法?如何跟您的团队成员间与顾客间更有效的沟通?如何有效激励和支持您的骨干精英们持续达成目标?如何快速掌握人性的不二法门从而提升沟通实效?如何让您的团队更有协作能力和...

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