杨发明老师培训课程

课程目标：1、帮助学员掌握管理者的三层定位与角色互动关系； 　　2、帮助学员理解技术人才与管理人才的八个区别； 　　3、帮助学员掌握以愿景与目标来引领研发技术型团队的方法； 　　4、帮助学员理解如何建设研发技术型团队的规范性与创造性相结合...

课程目标：本课程通过讲授与场景互动式演练来帮助学员认识自我心像与沟通模式，培养主动积极、坦然诚恳、承诺负责的沟通心态，并通过对沟通的基础、障碍、模式、基本技巧、常见场景的讲授、演练、视频等形式多样的互动教学来帮助学员理解并掌握团队中人际沟通的重要技能...

课程目标：1、帮助学员正确认识自我、理解自我； 　　2、帮助学员树立从内而外的自我修炼心态； 　　3、帮助学员掌握成功高效人士的七个习惯； 　　4、激励学员树立目标、立即行动、成就自我。...

课程目标：1、帮助员工认清职业生涯规划的真正意义，准确定位自身角色； 　　2、帮助员工认识职业生涯的阶段性差异，及准备把握各个关键发展节点； 　　3、帮助员工对自我能力提出更高、更具前瞻性的要求，以满足公司发展需求； 　　4、让员工充分的...

课程目标：培训中通过研讨和活动，加深经理相互信任，强化跨部门主动推进工作的意识与行为： 　　在被要求前主动采取行动解决问题，重视预防问题发生的工作，积极发现机会和把握机会。 　　不掩盖自己部门工作中的问题和不足，坏消息也是好消息。 　　在...

课程目标：1）帮助管理者正确认识压力的形成与转化 　　2）帮助管理者认识外在环境、内在特质分别与压力的关系 　　3）帮助管理者学会及时准确掌握员工心理压力的方法/工具 　　4）帮助管理者掌握与员工进行深度沟通心理问题的方法 　　5）帮...

课程目标：掌握学习原理与培训原理，并能创造性地在培训中加以应用； 　　理解、练习并掌握培训常见演讲技巧及与学员互动方法； 　　掌握培训游戏组织的技巧与方法； 　　掌握课程设计方法并能有效运用；...

课程目标：1、帮助学员认识到：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定品格，品格决定命运 　　2、帮助学员提升主动积极的心态，并树立为自己负责的信念 　　3、帮助学员奠定内在稳定的价值观原则体系，按自己的使命宣言开展事业与生活 　　3、帮助学...

课程目标：本课程通过详实的案例与演练来提升中层管理者对管理各核心技能的再认识与实践执行力，帮助学员掌握管理技巧与提升管理影响力。此管理核心技能系统是一个有机的组成部分，具体包括管理角色认知、愿景目标管理与控制、高绩效团队规则与文化管理、任务分配、授权...