大连少儿编程培训-童程童美

国务院印发《新一代人工智能发展规划》明确了我国新一代人工智能发展的战略目标： 到2020年：人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步。 人工智能产业称为新的重要经济增长点。 人工智能技术应用成为改善民生的新途径。 到2025年：人工智能基础理论实现重大突破。 部分技术与应用达到世界领先水平。 人工智能成为我国产业升级和经济转型的主要动力。 智能社会建设取得积极发展。 到2030年：人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。

孩子在编程时，可能会经常犯错，但是人工智能会让孩子不气馁，不放弃，花时间思考其中的概念和逻辑，并使用不同的思路和技术，直到纠正它们。然后不断前行学习新的内容。亲自动手解决问题，从而掌握编程和计算机科学的相关概念，培养读者的想象力。在编程时遇到的问题。如果你能够解决自己提出的问题。你想自己动手创建游戏、动画故事、教学工具或科学模拟实验吗?那就快来了解人工智能吧!人工智能是图形化编程语言，可以快速实现你的奇妙想法。学习人工智能可以帮助培养提升孩子哪些能力?具体是如何提升的?学习人工智能培养儿童的逻辑思维、创意思考、流程规划、脚本构思和协同合作的能力。

人工智能在未来的几年之内会逐渐形成这样的状态：人工智能大模型作为基础的产业生态，用大算力训练出最高水平的智能，为各种人工智能应用‘赋智’。就像今天的电网给大家提供电力一样，未来几年，人工智能将以大模型为基础向社会提供源源不断的智力服务。人工智能的发展至今主要有两个大的类别：符号人工智能和深度学习。前者的逻辑是建设一个巨大的公理体系，吸纳人类既有常识和知识，给人工智能建设一个“公理集”。后者则是通过半人工的不断训练，加强人工智能的能力。

教育产品注重人工智能教育应用场景的引入，首个将微软、IBM等全球底层AI云计算资源运用在教育场景中，让中小学生也能够接收到符合国情的AI云技术。至今已研发了无人驾驶智能车系列、编程魔盒系列、科学部落等不同应用场景下的高科技教育产品。并在科创产品基础上，童程童美联合高校老师共同研发人工智能课程体系。根据学生年级分为10个级别，符合学龄认知。以PBL教学形式、4C教学理念、5E教学法获得优质教学成果。目前课程覆盖1000+学校和教育基地，10万+中小学生用户。