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洛阳少儿编程培训班哪个好

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2023-03-10
导语概要

学大教育少儿编程提升孩子的综合能力点击咨询随着社会的进步、科学技术的发展、智能手机和设备的广泛使用以及劳动力成本的增加,人工智能逐渐渗透到我们的日常生活中,如扫地机器人、送饭机器人、自行车、滴滴出租车

  • 洛阳少儿编程培训班哪个好

    学大教育少儿编程

    提升孩子的综合能力

    点击咨询
随着社会的进步、科学技术的发展、智能手机和设备的广泛使用以及劳动力成本的增加,人工智能逐渐渗透到我们的日常生活中,如扫地机器人、送饭机器人、自行车、滴滴出租车、自动停车场等,无人驾驶、超市自助收银、3D打印、微信支付等等,随着工业4.0智慧化工厂概念的提出,将来势必会有更多的岗位被机器人所替代,也会有更多的领域被人工智能所占领!我们学习编程不是要做码农或者程序员,而是让孩子们具备一种了解未来社会事物的思维能力,更多方面更细致的看待每一个事物或者问题!

探索编程世界,培养科学潜质

培育具备科学家潜质的青少年

  • 洛阳少儿编程培训班哪个好

    培养孩子发现问题解决问题能力。

  • 洛阳少儿编程培训班哪个好

    激发孩子学习兴趣创新思维能力。

  • 洛阳少儿编程培训班哪个好

    科学训练孩子团队协作及专注力。

训练独立思考解决问题的能力

  • 01

    问题定义

    明确问题本质与问题目标。

  • 02

    问题分解

    将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。

  • 03

    模式识别模式匹配

    识别共同点归纳并演绎。

  • 04

    抽象建模

    剔除无用信息剔除解决方案。

  • 05

    算法设计

    按顺序合理规划步骤并解决问题。

少儿编程训练的能力

1.逻辑能力。编程考虑各种各样的情况,根据不同的情况做出不同的选择(分支),并且每个分支不能重复。还必须避免遗漏可能导致程序异常的行为。在逻辑思维中,有一个短语叫做MECE。它的意思是“相互排斥和完整”。这是逻辑思维的一个重要原则。2.解决问题的能力。一些复杂的问题可以分解成中等问题,中等问题又可以进一步分解成小问题。问题分解在解决复杂问题时很重要,经常会在编程中得到运用。举个例子,比如要造一辆汽车,我们先要把汽车分解成很多小的部件,比如发动机、变速器等,这些部件还可以继续分解成更小的部件,我们需要先造好每一个小部件,再把他们组合起来变成一辆汽车。

体系化课程架构,匹配学生认知水平

覆盖全年龄段,匹配学生认知水平,鼓励多元化发展,融合机器人,图形化编程,Python人工智能等知识,满足学生学习和发展需求。

学习阶段 课程名称

能力等级

考试

课次 教学内容&目标 三大思维能力培养

图形化编程系

列(7~10岁)

图形化编程初级1

一级

48

10个基础模块

11个科技模块

200+积木

125个编程作品

8种思维导图

7个经典算法

1、比较、分类、类比、

空间认知;观察、联想、

想象、发散、重组等基础思维;

2、分析综合、抽象概括;

创意设计、突破定式;

3、探究、归纳与演绎推理;

问题解决能力;

图形化编程初级2

图形化编程进阶1

图形化编程进阶2

二级 48
图形化编程进阶3 三级 48

Python课程系

列(11岁+)

Python一阶

phthon二级

48

60个编程项目

8种数据类型

6种数据结构

13个Python库

10种算法设计思路

1、问题定义与分解、

数据分析能力;

2、测试调研、算法分析;

3、抽象建模、算法设计;

Python二阶
Python三阶 phthon三级 48
Python四阶 phthon三级 48

三层价值体现,有趣有效有用

洛阳少儿编程培训班哪个好

有用

第三层价值,编程是一个工具,一个脚手架,可以让我们高效解决实际问题,如做一个网络爬虫抓取数据,涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。

有效

第二层价值,通过编程的学习,让孩子在生活中有逻辑的思考问题,遇到复杂问题时可建立问题模型,找到解决方案。

有趣

底层价值,让孩子喜欢一件事,从而激发学生的求知欲,探索欲;项目有趣,教学活动有趣,奖励机制等。

初学少儿编程遇到问题怎么办

让编程变得有趣。老师应该具备根据学生的身心特点和数学、英语水平进行量身定做的教学,不是盲目按照自己的教学预设,只完成教学内容的设置,不在乎孩子是否理解,完全填鸭式教学,学生们自然不感兴趣。让编程变得有趣,孩子们自然就坐得住凳子,老师的教学内容是有趣的,孩子们的注意力自然是集中的。比如播放动画片,是不会出现孩子坐不住,或者眼神飘忽不定等现象的。编程也是一样的,老师们要在这门课上多花心思。

六阶课程设计,阶段巩固复习

  • 第一阶段:编程启蒙与思维起航(1-8课次)

    学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中,入门编程,培养分步意识,启蒙编程思维,激发编程兴趣。

  • 第二阶段:夯实基础与自主创作(9-16课次)

    进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中,培养自主思考及问题解决能力。

  • 第三阶段:基础进阶与创意设计(17-24课次)

    学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。

  • 第四阶段:进阶知识与视野拓展(25-32课次)

    学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识,拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。

  • 第五阶段:高阶学习与算法初探(33-40课次)

    理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。

  • 第六阶段:综合运用(41-48课次)

    完成大作品的设计与创作。能编写结构完整,功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

少儿编程难吗?

虽然少儿编程是一门新知识、新课程,但孩子们接受这一过程并不困难。对编程有一定的兴趣,使孩子可以通过可视化的图形界面进行学习。这样,孩子们对学习的浓厚兴趣也会给孩子们带来更多的动力。家长如果想看到孩子身上更多的闪光之处,可以让孩子学习少儿编程,少儿编程可以更好的去锻炼孩子,去培养孩子,也可以让孩子有更多的特长。孩子学习少儿编程,还会在未来找工作的时候起到非常重要的作用,让孩子能够有更多筹码,有更多选择空间。

孩子学习编程的重要性
从智力开发上来说,学编程不意味着将来要从事计算机开发工作,通过学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力,编程好的孩子对别的学科(比如数学、科学等)也都能触类旁通。孩子从小学编程,这不仅对他看待问题、观察事物的角度有积极影响,对初中的物理电学、数学相关知识学习也有帮助。从教师角度出发,也能在不打消孩子积极性的基础上,同步渗透完整的知识体系。

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