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小学就有必要让小孩去学编程吗

小学就有必要让小孩去学编程吗

编辑:佚名 提问时间:2023-08-16 分类:小学就有必要让小孩去学编程吗
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小学生编程课有必要学,小学生学习编程用处体现在以下方面,提升抽象逻辑思维和创造力,编程是一门逻辑严谨的学科,需要孩子们在系统学习的过程中,不断的训练逻辑思维。每一个新领域都能给我们带来新的知识,装载着这些新知识的我们自然也会获得新的思维,新的能力,新的看待世界的角度,学编程也如此。让孩子能更好的独立思考和解决问题,在学习编程中,孩子能通过自己独立思考解决编程中出现的bug,还在不断思考与分析问题的过程中,不断提升自己的判断力和解决问题能力,在往后对事物的认识更加客观。获得成就感,激发学习兴趣现在的孩子喜欢用电脑打游戏、看动画片,不如利用这一特点,让他用电脑做些更能挑战自己的事情,孩子能更好利用时间,做更多有意义的事情。孩子能用自己学到的知识,解决一个实际问题,孩子的成就感油然而生,切实体会到了“我能行”的快乐,这样可以激发孩子对新鲜事物的探索热情。以后再遇到比较大的挑战,孩子也敢于去学习、去尝试,根本不用担心学习动力的问题。积累背景知识,为学校学习打好基础现在从小学起,已经开设了信息技术课程,需要编程,到初中以后,信息技术需要考试,如果成绩较好的话,可以去参加信息学竞赛,为以后升学提供更好的资质。

如果之前没有接触过编程,学习信息技术时,就感觉听天书一般,很难听懂,学的时候特别花费时间,考试时一头雾水。从小学开始在培训班学编程,初中开始学习信息技术,一听就懂,考试时成绩都很好。这是因为有一定的背景知识积累,再听复杂点的知识,就能前后贯通,能理解,学习就很轻松。


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童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育,经过多年,研发出针对中国儿童的编程教育体系,在140多所中小学院校开展了编程课程...

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会考加油。

2023-08-16

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编程的思维方式是未来娃需要具备的基本思考方式,毕竟随着人工智能的普及,未来留给人类的工作真的不是很多了。说小点叫开拓思维,大点就是符合人工智能自动化大潮。只要孩子玩进去就行,什么东西都怕精,精通。但别当玩具那玩呢,那就没意思了。感觉想孩子玩那些的时候多想想创意挺好的,尤其是可以让生活当中的某些事更便捷化,或者使某种东西更智能化的想法。好了。具体到机器人,比较低级的是完全模仿,到处找搭建图和配套的程序;往上一级是改进程序,做出一些现成程序做不出的动作;再往上一级就是自己设计搭建和编程驱动。一般自己设计的头几个作品都是很抽象或很‘丑’的,但这就像你自己作词作曲和唱现成的歌一样,能力不在一个档次上。机器人的搭建可以让孩子了解和运用很多机械原理,如齿轮传动等,编程可以锻炼孩子的逻辑思维和抽象思维。这些能力很难讲对升学是否有用,但对孩子的成长是有好处的。

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让孩子们掌握一种表达自己的工具。孩子无疑是最有想象力的。不幸的是,随着年龄的增长,由于教育体制的问题,大多数中国孩子的想象力迅速下降。就儿童的表达方式而言,无非是讲故事(说话)、写作文、画图画,而以scratch为代表的图形编程工具则提供了另一种可能——用scratch创作互动故事、动画、游戏和艺术作品,更加生动,更有趣,更强大。我不相信你能去看scratch官方网站上有这么多的作品,我相信会有点震撼(一开始,也是因为我在官方网站上看到了那么多孩子们创作的精彩作品,才想到了做儿童编程培训班的想法)。同时,这种表达方式也更加进步。00后的一代儿童被称为“数字原住民”,他们从小就接触各种电子设备,但如果孩子们只能在这些设备上玩游戏和看动画,不能用这些设备来创造东西,他们只能被视为熟练的“数字消费者”,几乎不是一个合格的“数字本机”。

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少儿编程的火热最开始是人工智能发展带起来的。这就意味着,未来如果孩子不懂编程,他就没办法适应社会的需要。在人工智能时代,编程不只是一个工具,更是一种思维的创新与体现,它已经成为每一个孩子必备的基本能力。

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虽然信息学的学习对孩子们有很多好处,但他们仍然需要根据自己的特点和爱好来选择学习信息学相关知识。例如,如果有些孩子喜欢scratch编程或网页设计编程,他们需要尝试应用编程学习;如果他们对机器人控制很感兴趣,他们可以尝试机器人编程如果他喜欢数学问题,他可以尝试学习一些专业的理论知识,如信息数据结构算法参加全国信息学竞赛。 在学生程序设计教学过程中,我们不能培养学生成为程序员,而应通过编程教学来培养学生分析问题和解决问题的能力,从而使学生灵活地解决实际问题。因此,因材施教,培养学生的个性发展是非常重要的。”

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少儿编程的火热最开始是人工智能发展带起来的。这就意味着,未来如果孩子不懂编程,他就没办法适应社会的需要。在人工智能时代,编程不只是一个工具,更是一种思维的创新与体现,它已经成为每一个孩子必备的基本能力。 一方面,编程能够帮助孩子提升逻辑思考和解决问题的能力。

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