中黄书院国际高中课程设置
中黄书院美国GIA国际高中-格瑞国际学院GIAGIA是目前世界上授权学校最多和注册学生数量极大的著名国际学习项目之一。包括美国本土在内，全世界有115个国家开办GIA课程，全球授权学校多达8000余所
中黄书院美国GIA国际高中-格瑞国际学院GIA
GIA是目前世界上授权学校最多和注册学生数量极大的著名国际学习项目之一。包括美国本土在内，全世界有115个国家开办GIA课程，全球
授权学校多达8000余所，注册学生超过100万人。
GIA高中课程是为高中生设计的为期四年的课程， GIA高中升学率成绩斐然，2013年-2016年度，60%的毕业生进入美国前50名大学，80%的毕
业生进入前100大学，100%的毕业生进入美国及世界各国大学学习。 中黄书院国际高中课程设置
GIA K-12 课程体系通过了美国四大机构的标准认证，无论学生在美国国内还是海外学习，其学分和学历都具有和美国学校学生一样的;学生
凭此学历可以直接被美国或者世界各地的大学直接录取。
§ 1.美国中部各州高等院校和学校协会(MSA)中小学认证委员会认证(CESS)
§ 2.美国马里兰州教育部高等院校和学校认证协会的认证
§ 3.美国SDA认证机构的认证
§ 4.美国私立学校认证委员会(NCPSA)认证
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中黄书院美国GIA国际高中
中黄书院美国GIA国际高中是中黄集团与美国GIA（格瑞国际学院）共同创办的一所全外教全英文授课的美式高中（下文简称ZWC）我们引进高含金量的顶尖美高课程——GIA课程体系。GIA是美国目前蕞大的海外授权办学机构， 提供K-12一贯制课程体系的研发，评估与考核，其课程获得美国七大权 威教育机构认证。
国际学校目前的师资状况
国际学校目前的师资，一般由中籍教师、海归人士和外籍教师构成。他们具体的优劣势如下：
● 本土中籍教师：多数是师范专业毕业，或有多年执教经验，对学生的文化背景较熟悉，在和学生交流上比较擅长。但在教学方式上可能
更偏向于传统模式，在国际化教育方面需要提升。
● 海归中籍教师：拥有出色的海外求学经历，在专业背景和语言教学上占优势。但缺少教育学、教育心理学方面的基础，需要系统化地进
行教学培训。 中黄书院国际高中课程设置
● 外籍教师：由合作学校选派而来，或拥有国外教学资质而引进。具备良好的教学经验和教育经历，对国际课程体系十分熟悉，国际化方
式教学。大部分外教的生活经历和工作经历也十分丰富，有利于学生综合素质的提高。但是外教对中国学生的背景不熟悉，文化和交流上的
差异需要一段时间融合。
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中黄书院美国GIA国际高中
课程种类
GIA高中文凭必修课程
GIA高中公共选修课程
GIA大学双学分课程
世界课堂学分课程
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Dr Stephen Rivers博士
中黄书院美国GIA国际高中 外方校长
Stephen Rivers博士拥有超过20年的国际教育经验，精通英语、德语、西班牙语及葡萄牙语，在美国有多年执教经验，并担任英国东南部排名前100的英格兰国际寄宿学校校长。双语教学和跨文化教育课程大纲、教材编写的领军人物。
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李皓辰
中黄书院美国GIA国际高中 首席升学指导
英国牛津布鲁克斯大学管理学硕士，国际教育专家, 学生职业发展和海外留学规划资深咨询师。
曾任英国牛津布鲁克斯大学中国区首席代表；
中黄国际教育集团（6所学校）海外事业部总监暨北美办事处主任；考察访问100多所美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家和地区****，掌握丰厚海外教育资源。
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张黎明教授
中黄书院美国GIA国际高中 中国文化学术总监
跨界剧场艺术工作者，教育戏剧、理念学校改革、创新实践者，教师，校长，CEO；创作、出版及编剧、导演作品30馀部、共300馀场演出（1987年迄今）。
历任台湾道禾文教机构执行长暨艺术总监、教育总监，道禾实验中小学校长，中华青少年暨儿童戏剧协会创会理事长，W.A.C国际剧场艺术节发起人，台中市自闭症教协会戏剧教师（二十多年），全国文化会议、全国文艺青年座谈会代表等。
国际学校还是国际班 作为家长的你知道多少
对于现在市面上的国际学校来说，已经有很多种类型，像纯招收外籍学生的国际学校，不限国籍的国际学校以及我们国家公立学校设立的国
际班。但是对于公立学校国际班和私立的国际学校，相信有很多家长也没有搞清楚。
留学意愿
私立国际学校：出国留学，目的性强；
公立国际班：留学意愿不清晰，既想留学，也想高考；
很多选择国际班的学生都抱有‘两条腿走路’的想法，既可出国，也可参加国内高考，进退自如。
但是对于参加国际班最终实现“两条腿走路”，其实很大程度上我们是不赞成的。
家长们要清醒地认识到，对于大多数国际班而言，学生只学几门必修国家课程，根本不足以应对高考。若是想要孩子国际、国内课程双管齐下，还要达到高考水准，对于绝大多数学生而言，这根本是无法完成的任务。
所以在这里提醒家长不要盲从或仓促选择，在对孩子自控力、社会交往能力和心智成熟度做出全面判断后，双方统一思想再做出选校决定。
中黄书院美国GIA国际高中-校园环境
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舞蹈室
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自习室
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音乐室
常见问题【Q&A】
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如何准备托福、SAT、AP等标化考试？申请时需要标化成绩吗？
1）学校会聘请优秀海归老师教授托福、SAT、AP课程，帮助学生强化标化考试成绩。
2）顺利完成ZWC课程之后，只需凭ZWC成绩单，即可无需托福或SAT成绩直升GIA系统内学校，当然，如果能提交优秀的标化成绩，则同等条件下可以申请到排名更靠前的国外大学。
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要学习几年，如何做升学规划？
高中4年（9-12年级），9年级开始，我们的GIA全球升学总规划师李皓辰先生所带领的中外方升学指导团队将会为学生进行1对1私人定制成长规划，根据学生未来大学意向的专业，为学生规划所学的课程、参加的活动类型、标化成绩要求、GPA要求等，一直到12年级。同时，10年级和11年级中黄书院会免费提供标化成绩的培训，帮助学生获得更有竞争力的标化成绩。中黄书院会提供一站式的服务，一直到帮助孩子申请到理想的大学。
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在GIA系统内的学生录取情况怎样？
GIA体系的高中升学率成绩斐然，60%的毕业生进入美国前50名大学，80%的毕业生进入前100大学，100%学生进入美国及世界各国大学学习。正是有如此出色的录取结果，全球顶尖大学对GIA课程体系的认可度越来越高，相信不久的将来，会有越来越多的优秀学生通过GIA升读到全球的优秀大学。
择校小贴士
中国国际学校为何要推行家长面试?
很多中国家长会有种误解，以为就读国际学校很**，学业不重。但事实上，要拿到世界**的offer，学生所付出的努力和承受的压力要
超过中国的高考。
中国家长之所以会形成这种误解，很大程度上在于，中国的高中入学率在50%左右，换句话说，中国的学生在完成9年义务制教育后，有一半
的学生是不能进入到普通高中就读，会转向职业高中或者技校。但就读后者，在中国往往难有好的发展前途，这导致一大批无法上高中的学
生选择出国留学。时间一久，在中国便形成了出国留学是有钱但学习差的学生的出路的结论。 中黄书院国际高中课程设置
中国每年去美国大学就读本科的学生有15万左右，而在这些学生当中，就读“藤校”的学生仅为200人左右，就读美国TOP 50学校的学生在2
万人左右。
要进入到前十**尤其是“藤校”，对学生的要求极高。除了要好的托福、SAT等学业成绩外，还需要有背景提升活动、优秀的文书等等。
这对于只有十七八岁的中国学生来说，要独立完成这些申请材料需要一个漫长的培养时间。而在这个过程中，家长的引导和帮助至关重要，
这也是中国国际学校为何如此重视家长对留学的看法和理解的原因所在。
和中国教育起到打破社会阶层固化作用不同的是，英美****所制订的招生标准当中，更有利于社会精英阶层，最为典型的是对校友子
女的录取照顾，这也是为何会有“一代藤校，代代藤校”的说法。
目前中国拿到美国TOP 30学校offer的学生当中，至少有95%以上学生的父母是大学毕业，极少数父母有过留学经历，但尚未发现有英美**
毕业生子女。
这些学生多在2000年左右出生，按照这个出生年份进行倒推，会发现其父母基本上是在上世纪80年代末到90年代初就读中国的大学。而在这
个时间点，中国尚未进行大学扩招，进入大学的竞争是十分的激烈，这些家长本身也是那个年代的学霸。这些家长接受了当时中国最为优质
的教育，也很清楚中国大学教育的优劣点，加上其本身一般具有较好的经济基础。为此，他们会更多考虑到将子女送出国去留学。
