华南外国语学校师资
华南师范大学附属外国语学校华南师范大学附属外国语学校地处珠江三角洲中心地带，位于广州科学城入口处。东邻广州开发区，西连国度软件产业基地—广州聪慧城，南靠广东奥林匹克中心。衔接广深高速、广汕公路，交通便
华南师范大学附属外国语学校
华南师范大学附属外国语学校地处珠江三角洲中心地带，位于广州科学城入口处。东邻广州开发区，西连国度软件产业基地—广州聪慧 城，南靠广东奥林匹克中心。衔接广深高速、广汕公路，交通便当，得天独厚的天文位置赋予了学校无限的开展潜力。
华南师范大学附属外国语学校-师资介绍
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夏镇洋博士
校长，广州岭南教育集团同文研究院副院长、华南师范大学附属外国语学校美式高中项目总监，在国立台湾大学、维吉尼亚理工科技大学、加州州立大学北岭分校和波莫纳分校、在包括美国加州大学体系在内的多所大学和高中担任教师、副校长、招生官等职位十多年。
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Reed Douglas Bell
人文学科老师 美国历史、AP经济学等阿什兰大学学士学位，俄亥俄州人文学科教师资格证以及大学理事会认证的AP课程证书10余年的人文学科授课经验。曾在耀华学校、华师附中国际部担任人学学科教师
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Lawrence Francis Mullin
人文学科老师，美国历史、世界历史、AP艺术史等新泽西基恩大学，历史学士学位。20多年的教学经验，曾在广州华师附中国际部，上海实验中学及浙江杭州宾德尔外国语学校任职人文社科讲师，教授历史，西方文明，AP欧洲历史及AP艺术史等科目。
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Iva Ticic
ESL老师 | 创意写作、演讲、社团活动老师 | 电影社萨格勒布人文社会科学学院（修辞与美国文学）硕士，美国纽约莎拉劳伦斯学院创意写作硕士，多年ESL课程、英文创意写作及公共演讲课授课经验，曾任中山大学外语学院全日制英语老师，萨格勒布CeKaPe（创意写作中心）的创意写作教练。
赋予孩子具有鲜明教学特色的知识，学校是一所具有中国文化和鲜明国际特色的外语学校。华南师范大学多年来在基础教育领域的探索和积累，为学校专业提供了理论保障，引入了国际交流平台和先进的教育理念，为学校实践创新注入了活力。课程、教学、教师、硬件、平台等方面的不断优化，形成了其鲜明的特点。
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华师附外美式高中
以IE理念统领，国际化、本土化有机衔接，搭建学生知识体系；培养沟通、协作、创造及批判性思考等能力；营造友善、人性化的育人环境，构建学校独特的教学风格。小班教学
提高学生积极性和主动性，增加课堂教学活动的密度、强度、效度等，增强师生间、学生间的互动，提高整体教学质量。
走班教学
采用行政固定班授课和走班教学相结合的方式。小学采用行政固定班授课为主，辅以个别学科（如艺术、科学）走班教学的形式；中学完全采用走班教学的形式，学科有固定教室和教师，学生流动听课。走班教学有利于提高学习兴趣，照顾差异，增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识。
EMI教学
制定科学、严密、可行的“教程”“评程”及“学程”。明确学校的语言政策，中英文双语教学，全校齐心协力创英语教学特色，营造有声英语校园，实现学校课程国际化及语言教学国际化的办学理念。提高学生适应国际教育的能力。
个别指导
从不同层次的学生实际情况出发，教师可有的放矢地选择、安排学生的课程结构，针对部分学生进行培优补缺的个别指导，使学生学会如何正确评价自己，正确估计自己的能力，并逐渐找到将来发展的方向。
任务驱动
秉承以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念，促使学生处于积极的学习状态，培养发现问题、解决问题的能力。
合作探究
组织学生完成共同的任务，按明确的责任分工，进行互助性、探究式学习，发展学生合作意识，培养集体主义精神。
华师附外美式高中-校园环境
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化学实验室
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家长接待大厅
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学校课室
国际学校值得选择吗
国际学校的学费这么贵吗？这就是父母的矛盾。他们不相信自己的孩子在很小的时候就出国了，担心国际教育不合适。事实上，与年轻时出国留学相比，在国内提前接受桥梁教育要好得多。
国际教育将为孩子们提供先进的外语教学理念，创造一个沉浸式的语言环境。我们致力于帮助学生提高他们的语言表现和实际应用能力，同时，我们将为他们奠定坚实的学术基础，使学生能够成为全面的中西人才，更好地站在国际舞台上。
同时，中西方外教的教学方法也是一个优势。语文教师帮助学生适应课程，而外教则向学生传达不同的学习方法和课堂氛围。外教课堂与大学课堂基本相同。学生可以提前适应开放式课堂，并尽快融入其中。
常见问题【Q&A】
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学校允许学生使用电脑或IPAD等电子产品吗？学校如何加强对电子产品的管理？
由于课程需要，学生有时需要用到电子设备等，在教学区内，老师同意学生在课堂上使用电脑时学生方可使用，非教学区内，电子设备禁止带入。每周日返校时，我们会有老师统一收齐所有学生的手机，周五离校时归还。每天晚自习结束时，晚自习老师会收齐所有学生的电脑和IPAD等电子设备并逐一登记。
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学学生在华师附外美式高中要学习几年，如何做升学规划？
华师附外美式高中 4 年（9-12 年级），9 年级开始，我们的杨老师所带领的中外方升学指导团队将会为学生进行 1 对 1 私人定制成长规划，根据学生未来大学意向的专业，为学生规划所学的课程、参加的活动类型、标化成绩要求、GPA 要求等，一直到 12 年级。同时，升学指导团队以及学术团队会负责指导学生进行标化成绩的准备，帮助学生获得更有竞争力的标化成绩。华师附外美式会提供一站式的服务，一直到帮助孩子申请到理想的大学。
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华师附外美式高中的学生录取情况怎样？
美式高中第一届学生于2016年入学。经过3年的培养，学生们已经具备了申请全球优秀大学的成绩与能力。截止2019年3月25日，美高2019届9名毕业生全部收到大学录取通知书。录取结果包括美国、澳大利亚、韩国三个国家的48所大学，奖学金总额约300万人民币，其中排名最高为全美前30的加州大学圣芭芭拉分校； 3名申请艺术类院校的学生均获得美国顶尖艺术院校（全美前十）的录取；澳洲的3所大学均在“八大**”之列。预计后续还会有美国、加拿大、澳大利亚5-8所的大学录取信。
择校小贴士
国际高中的课程、生源及出口
就国际高中开设的课程来讲，主要有三种形式：
第一种，是国内课程再加上语言培训，有的学校称其为出国语言班。这种形式缺乏课程整合，其入学门槛也较低，从培养结果来看也不适合国外大学的录取要求。
第二种，是全移植的课程模式，也就是直接引进国外的教学体系，拿到中国来开设。在课程学习的广度上相比国内普高课程要更广，但深度上稍有欠缺。这些教学体系包括AP、A-Level、IB、IGCSE、VCE、PGA等。
第三种，是融合式的课程模式，主要在一些课程研发能力强、师资有稳定保障的学校开设。其课程理念是保持中国学生的传统竞争优势的前提下，也强调国外大学的要求，兼顾课程的广度和深度。
