北京君谊中学2022招生政策
君谊中学国际部介绍君谊星星教育集团始建于1983年,是北京市历史最悠久的民办教育集团。集团于1993年成立高中部,1998年开设了初中部及小学部。2005年集团国际部正式成立。先后成为了北京科教所心理
君谊星星教育集团始建于1983年,是北京市历史最悠久的民办教育集团。集团于1993年成立高中部,1998年开设了初中部及小学部。2005年集团国际部正式成立。先后成为了北京科教所心理健康实验基地和联合国教科文组织北京俱乐部成员学校。2015年学校正式与美国百年优秀学校斯特恩斯学校签订合作,全面享受美国优质教育资源。
原君谊中学国际部是集团旗下致力于提供美式教育的部门,旨在提供自国际小学至国际高中的一站式、系统化培养方案。坚持国际化办学理念,引进纯美式素质教育课程,结合中国传统优秀文化。运用先进的数字化教学手段,采用西点军校管理方式,致力于培养具有国际视野和全球竞争力的人才,打造国际学校尖端品牌。
君谊享有办学自主权,面向全国统一招生。学校现有初中一年级到三年级六个教学班,高中一年级到三年级十五个教学班;初、高中在校学生总计五百一十二人(不含每年约300人的初、高中委培生)。另,学校2002年获得对外汉语教学资格,面向国际招生,现有在校韩国留学生三十五人。
君谊中学国际部办学优势
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中外教联合授课
教学上实行中、外教联合授课、采用小班制上课方式以及晚自习辅导等,保证所有学生都能顺利完成学习计划。
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自主两套课程系统
根据中国家长和学生对出国留学的意向和学生英语基础不同,北京君谊美国高中设有两套课程系统
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美国军校管理模式
引入美国西点军校的管理模式和理念,采取一定程度的军事化管理和训练,内外兼修,学练结合。
君谊中学国际高中部课程体系
1.高一综合班:白天学习高中必修课程,晚上学习篮球、音乐等专业课程。
2.高一美术班:在完成高中必修课程之外,每天晚上学习美术专业课程。
3.美国高中班:高中必修课程外,还有美国大学衔接课程。
4.加拿大国际高中班:全英语课程,参加加拿大冬、夏令营,毕业获得加拿大高中毕业证书。
5.日本高中班:日语强化课程、EJ日本留考课程、日本大学申请课程、高中人文素养课程以及标准化考试课程等模块。
6.西班牙高中班:
第一种学习模式:学习普通高中课程及西班牙留学特色课程;
第一种学习模式:学生高一高二在力迈中美国际学校学习普通高中课程及西班牙留学特色课程,高三在力迈中美国际学校学习西班牙穆尔西亚大学官方桥梁课程。
7.德国高中班:
3+0模式学习普通高中课程及德国留学衔接课程;
2+1学生高一高二在力迈中美国际学校学习普通高中课程及德国留学衔接课程,高三在对外经济贸易大学国际关系学院深造学习。
君谊中学国际部师资团队
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段君宜
学校创办人段君宜女士,出身教育世家,在其曾祖父重视教育的思想影响下,从小立志献身教育事业,在大学阶段就学习于师范教育,并多年从事教育工作。
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陈媛媛
民革党员,北京市海淀区六、七、八三届政协委员。中国民办教育协会中小学专业委员会理事,高级工商管理硕士(EMBA)学位。
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韦来珍
大学本科,中学高级教师。西城区优秀教师、西城区先进教育工作者、西城区优秀**员。多篇教学论文获市、区级一、二等奖。具有三十余年教学和班主任管理经验,长期从事学校教育教学管理工作,主抓学校毕业年级工作,不断尝试推行新课改、用现代科学理论指导学校管理工作,提高课堂教学效果。
国内四种国际学校的类型
公立学校国际部:包括公立学校国际部、国际班和课程中心等,可招收非外籍人员的子女,公立国际学校占比极少。民办国际学校:包括民办双语学校、民办学校国际部、国际班和课程中心等。
外籍人员子女学校:包括外籍人员子女学校和部分公立学校国际部,招生对象仅为中国境内持有居留证件和外籍人员子女。
其他性质国际学校:包括大学/学院等高等教育机构,进修学校/学校全日制课设的国际高中或大学预科课程。
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北京中加学校
北京中加学校成立于 1997 年,是北京市第一所实施中外合作普通高中教育的新型学校, 坐 落在北京市通州区丛林庄园,占地 110 亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学,外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。学校成立以来已有近万名学 生毕业,
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中育贝拉国际高中
中育贝拉国际教育集团隶属于三盛教育。中育贝拉国际高中北京校区位于北京市大兴 区,专 注为 9-12 年级提供国际高中教育,始终坚持“用良知做教育、以真爰育生命’’的教育理念, 致力于培养兼具“中国灵魂”和“世界眼光”的国际公民,帮助更多孩子走进世界**。
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北京市第八中学国际部.
北京八中是一所具有优良传统的百年**,是素质教育的先驱。北京八中是北京市示 范性高 中,是北京市六所普通高中新课程新教材实施**示范校之一。八中也是北 京市最早对外 开放的中学,是联合国教科文俱乐部成员,北京市汉语推广基地学校,西 城区国际交流示范校。
择校小贴士
自己准备出国和上国际高中有什么区别?
除了单纯的国际高中学生之外,也有一些普通公立高中的学生,利用课余时间参加SAT和托福的培训,高中毕业时候申请国外的大学。
学生就读普通中学,课余参加机构的SAT、托福等培训是目前很多学生选择的方式。这些学生多见于以下几种:一类是犹豫不决型,还没考虑清楚是出国留学还是在国内读大学;第二类是既想高考又想留学;第三类是经济压力型。
这种方式要求学生在高考、留学两个方向上都得努力,学生会非常疲劳,而且容易导致两方面都达不到**状态。当然也有高考成绩很好,并申请到国外优秀大学的天才型学生,但他们的经验可复制性太差,建议谨慎考虑!
而就读国际高中的学生由于没有“国内高考”这一附加压力,目标较为明确,全身心投入到国际高考和雅思或托福考试的准备中去,成功率比较高。