南山油画培训课程多少钱

1、课程内容是否匹配自己，而且合理化安排。比如你是一个萌新小白，那么就选择基础入门课程，而不是去选择看似高大上的设计课程；老师上课的内容与节奏是提前安排好的，而不是当天才告诉学生这节课要上什么。2、老师的作品与资历。好的作品会替老师的简历说话，而不是过分在意老师的头衔，头衔可以吹嘘，而作品不能。3、你能否直接与老师有互动。有问题就能直接问到老师，这是机构课程基本的保障。4、学生的评价。口碑是课程质量良好与否的证明。

美术教育是培养形象思维的有效手段。  人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是好的。也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展。但是如果孩子学到的是模仿老师传授的绘画技术，学到的是描摹对象的能力，这属于逻辑思维的范畴。给小孩子机会去自由想象，他的想象力就不会因为学美术而获得提高，他的形象思维就不会因此获得发展。因此如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功，也就是规范技术的掌握，那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会。这个机会每个人仅此一次，永不再来。

绘画入门可以先从学习握笔姿势开始，然后学习理解物体透视关系，再到练习素描排线、画简单的石膏体、结构素描、静物素描写生、静物色彩写生、人物素描写生、速写等等，循序渐进从易到难进行学习。把握了透视关系即使形体轮廓有些许扭曲也可以后期更改，而透视不对，即使形体轮廓再好也不是一副好画，当然，某些抽象画除外，抽象中的超现实主义和立体主义存在正常人认为的透视的些许扭曲但是大的透视关系也是遵循规律的。在学习的过程中要培养正确的认识方法和敏锐的观察力，建立良好的整体意识，持之以恒是打牢坚实基础的必要条件。

可以让大自然启发孩子的想象源泉。陈鹤琴先生认为“大自然、大社会是我们的活教材”。他主张让孩子“多到大自然中去直接学习,获取直接的体验”,让大自然启发孩子的想象法国著名艺术家罗丹也说:“自然总是美的”。自然界的景千姿百态、斑驳陆离、纷繁变换、美不胜收。大自然是幼儿活动的极好课堂,我们应经常带幼儿参加户外活动,发现幼儿感兴趣的事物,引导幼儿经常多看,经常参与社会生活,丰富其感性认识,增强其审美感受能力,养成善于观察的习惯。