内训师表达呈现技巧培训

在企业中，初级培训师们会有较强的表达意愿，工作上也有较丰富的实践经验，可他们在培训过程中往往很难做到行云流水，无法将专业的业务知识以生动有趣的方式呈现出来，很多时候还会因为紧张胆怯不自信而难以将事先准备完好的内容讲得完整，更谈不上精彩。更有甚者，因为欠缺很多必要的授课技巧、呈现方式，而无法应对课堂上出现的各种突发情况。以至于，每次课后自己信心受损，学员也懵懵懂懂，如此一来，培训效果就无从谈起了。

本课程从解决以上问题入手，为企业量身打造内部培训师的实战训练课程。多角度全方位来提升内训师的基本能力，从而达到学员“听得懂、学得会、做得到”的培训目的。

第 一 篇  言之惊人---如何快速抓住学员眼球

如何快的时间内吸引学员，如何抓住学员的注意力？如何树立你在讲台的知名？这就需要专业的开场白。

一、为什么开场不精彩

分析：十种错误的开场白

二、如何精彩导入课程

开场白的五个疑问

开场白的三个原则

七种开场白的运用技巧和方法

经典的开场白设计

三、开场白的常用的工具

四、学员演练：3分钟开场白的演练

第二篇  言之有声---如何让平凡的话语充满力量

一个完成任务的讲话和一个伟大的讲话有何区别？

一个平实无奇的讲话和一个充满魅力的演讲有何区别？这就是语言！

如何让你的语言更具魅力？如何让你的讲话充满力量？如何让你的培训促使人去行动？

一、语言表达中常见的四种错误

二、提高语言表达的方法和技巧

语言表达的三个纪律

语言表达的八项注意

提升语言表达能力的十六种方法

化繁为简的五个方法

借用雄辩力量的五种方法

运用六种修辞手法

三、语言表达的三个工具

四、学员演练语言表达，点评考核

五、优美声音的原则和训练方法

声音的四大原则

声音的八个方法

训练方法：呼吸训练、轻重、停顿、高低、快慢训练

第三篇  言之有序——如何保证学员听清、听懂和爱听

没有要点、杂乱无章的语言表达缺乏对学员的说服力、甚至降低整个培训的效果。

究其原因是内训师在课堂传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。“言之有序”可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达。

一、讲述——信息描述力训练

A讲够时间

B有逻辑顺序

C讲述细节

二、叙述——观点呈现力训练

A描述完整故事

B概括明确观点

C筛选事实

三、表达——生动演说力训练

A肢体语言

B关键道具PPT

C生动演绎

第四篇  呈之有效—为课堂营造佳的气氛

如何调动学员的积极性？如何让大家都积极参与？如何营造良好的现场气氛？如何避免唱独角戏？这就是课堂呈现技巧的力量

一、课堂气氛不佳的四种表现

二、营造良好气氛的原则和方法

营造良好气氛的三大原则

营造良好气氛的四个方法

三、主要授课方法的应用

演讲法分析与演练

问答法分析与演练

示范教学法分析与演练

角色扮演法分析与演练

视频教学法分析与演练

游戏体验法分析与演练

头脑风暴法分析与演练

四、学员演练：如何精彩互动

第五篇  呈之有节---培训顺利进行的措施

如何避免场面混乱？如何保证培训的顺利进行？如何有效应对各种课堂挑战？如何保证一切尽在掌握？这就需要专业的控场技巧，这是课程顺利进行的必备的保障措施

一、培训失控的五种表现

二、高效控场的原则和方法

高效控场的三个原则

高效控场的七个方法及操作技巧

三、如何应对课堂七大类型学员

极好争辩者

说话跑题者

个性冲突者

过分健谈者

沉默不语者

私下谈话者

遇上“高手”