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学成国教育
讲课—练习—反馈，运用七步法
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艺术类学生在高文化课程基础较差，大部分时间花在专业课上。课程设置和专业发展之间的平衡很难实现。特别是在考前的三个月，由于艺术类学生刚刚结束了半年的专业学习和考试，并且很长一段时间没有接触文化课程，一些学生取得了很好的成绩。放弃等待死亡。艺术生要正确认识自身的缺陷和缺陷。他们不应该放弃自己。与文化课程的学生相比，他们在学习上有更多的优势。他们只需要在他们的学术研究做到更好。你可以满足入学要求。因此，增强学习文化课的信心是艺术生成功的一步。
依托庞大的数据资源，对艺考生与目标院校的分数差额进行切分，并根据艺考生自身对不同科目的偏重及知识点在高考不同的分值占比，进行学习规划。
所谓“个性诊断”是指根据学生入学的测试结果，诊断出学生有无偏科以及常考知识点的掌握程度，综合评定后制定出学生的分数曲线。
封闭式管理。住宿长沙克立兹外国语校区，远离市区，有利于学生学习；入学报到第一天进行军训，之后每天严格遵守作息时间表进行学习。
是指根据艺考生文化课时间紧、任务重的特点，精心打造艺考生定制课程，重难点讲学生能得分、能进步的部分，并强化落实。
忽视单科成绩
许多艺术学生在学术评审的过程经常忽略一些满足结果,如学生其他科目比较好,但英语不好,对英语学习没有兴趣,只是“更糟糕,”不认真去学习英语,但评审关注其他学科,想要提高好科目成绩增加来弥补英语的不足，少之又少的人知道这是一个非常错误的方法。在过去的两年里，各大艺术院校相继取消了外语和汉语单科的成绩要求。然而，仍有一些专业的艺术院校、重点院校，以及一些外合作办学的高等院校艺术专业要求外语或汉语成绩。也就是说，即使你的文化课高考总分通过，但是单科成绩不符合要求，你仍然不能去你想去的学校。
高考艺术应届生或复读生(含美术、播音主持、音乐、编导、书法、舞蹈等)
1. 班。 2.分层教学，因材施教。 3.根据班级情况，量身制作班级提升方案。
高考艺术应届生或复读生(含美术、播音主持、音乐、编导、书法、舞蹈等)
1.班。 2.分层教学，因材施教。 3.根据班级情况，量身制作班级提升方案。
回归课本，夯实基础
艺术专业的学生在学习文化课程时，往往一开始就犯错误。他们希望在很短的时间内提高成绩，所以他们潜意识里希望走捷径，把所有的时间都花在问题上。实际上，效果并不明显。事实上，在复习的第一阶段，我们必须在知识体系找出自己的基本弱点或缺陷，找出基础知识的起点和缺失点，然后对薄弱之处进行强化。我们必须认识到，非常重要的基础知识其实是课本，更重要的练习是基础练习。
翻转课堂主动探究，养成学员自学习惯。
5分钟测检验预习，温故知新紧扣考点。
老师授课助教服务，随时关注学员状态。
案例讨论组PK，主动思考训练思维。
学习组展示成果，加强核心学习动力。
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同类题目巩固练习，熟练掌握轻松运用。
情况成绩推送家长，教师助教随时答疑。
复习题目精良设计，坚决拒绝无效刷题。
辅导机构采用住宿制，学生在校期间的手机由校内管理。每天下课后，学生们都会被一位特别的生活老师带回宿舍。宿舍有独立卫生间，24时提供热水。阿姨们会照顾学生的日常生活，打扫宿舍，让学生们能够集精力学习，不被其他琐事耽误。封闭式管理不仅确保了学生的生命和财产安全，也让学生在上课时能够集精力学习，不被脏乱的东西分心。
学成国教育集团成立于北京奥运2008年，是以课外教育服务为主导的教育品牌，目前国内受人尊敬的湖湘民办教育机构，集团下设事业部“郡学”品牌、培训事业部“问学”品牌、素质艺术教育部“素学”品牌、继续教育事业部“继学”品牌，涉足基础教育、素质教育、文化课程辅导，囊括高考复读、商学院、师训学院、成人学历教育等教育全产业链。 牢记使命，不忘心！学成国人正以崭新的姿态、更高的要求，踏上新的征程……
