云南昆明市儿童语言发育迟缓康复中心

语言机构挑选要谨记三大特点

1.语言组织是否足够专业

口吃、语言发育迟缓、构音障碍等问题的矫正方法各不相同。因此，拥有足够专业知识的语言机构将对前来咨询的语言障碍进行评估。评估内容主要包括孩子的语言能力水平、语言状况、性格特征、心理状况等。因此，家长在选择语言机构时应注意彼此的专业水平，这决定了孩子的语言恢复。

2.语言机构应根据不同儿童的情况制定相应的矫正计划

不同儿童的语言状况和状态会因其性格、心理状态、家庭环境、自我状态等因素而表现出不同的表现。因此，在孩子进行语言训练和康复之前，专业机构根据孩子自身情况制定相应的语言矫正方案并不困难。然而，对于一般语言机构来说，他们经常使用模板进行纠正，最终效果并不令人满意。

3.一对一矫正才是核心,不同于感统或其他的幼儿学习机构，语言机构经常采用“一对一教学”模式，以确保语言环境的稳定性和简单性，这可以有效防止儿童受到冗余因素的干扰，确保儿童所接收信息的准确性和完整性，并有助于恢复他们后来的语言。

语言发育迟缓如何治疗

目前语言发育迟缓的治疗主要通过直接行为干预、咨询和环境调整三个途径入手，根据孩子具体情况制定有针对性的方案。

比如有的孩子能理解语言，但无法表达出来，发音困难;

再比如有的孩子不理解你说的话是什么意思，但他们看得懂手势或者姿势;

还有的孩子发音不清晰，说话不流利;

家长要和专业医生一起详细了解孩子语言发育障碍的情况，通过行为观察、语言评估等方式弄清楚孩子的问题主要出现在哪些方面，然后有针对性的去治疗。

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孩子的语言能力在1-3岁时发展比较快。因此，在这个阶段采取科学合理的干预措施，可以大大提高儿童的发育水平，减少语言发育迟缓对儿童身心健康造成的危害。因为不同的孩子大脑功能不同，理解、分析、记忆能力也不同，有的孩子会出现运动障碍和生理缺陷。因此，要根据孩子的实际情况，采取针对性的训练和护理措施，合理安排和规划时间，培养孩子的自理能力和语言沟通能力。

孩子的语言表达能力增强，说话自信，说话流畅，学习兴趣提高，注意力集中，记忆力、表达能力和思维能力提高，写作能力提高，“说话”能力提高。语言潜能的发展同时刺激视觉潜能和听觉潜能。孩子的心理素质会提高，各方面的综合能力也会提高！