东莞儿童语言发育迟缓训练机构-东方启音儿童康复中心

很多语言发育迟缓儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差。看似能跑能跳，每天都在发泄旺盛

的精力，但这只能说明他们的大运动能力合格，但精细动作能力可能就不那么合格了。比如，孩子不会自己用勺子吃

饭、不会系扣子、不能把积木叠到较高的高度等，身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差。

孩子在说话的时候过多的使用这个、那个。语言的逻辑是比较混乱，比如主、谓、宾，主语和宾语常常是颠倒的。孩子的沟通技巧不好，经常的措辞不当。掌握和理解比较长的句子的能力比较弱，也比较晚。学说话比同龄的儿童晚，词汇量增加缓慢，难以使用较完整的语句来表达自己的想法，明显的落后于同龄儿童。

建立回应意味着我们应该在与孩子的对话中回应孩子的话，并在我们说完后给孩子时间回应。例如，在你问了一个问题后，等待孩子给你一个微笑、点头或手势反馈。如果我们和孩子们交流，而孩子们没有任何反馈，我们需要从父母那里得到一些提示。当我们去上班的时候，如果孩子没有反应，我们可以说“跟妈妈说再见，宝贝”，母亲可以挥手提醒她的孩子。当与孩子交流时，母亲应该注意他们的话与婴儿的年龄相符。同时，你还应该注意说话的语气、语速、发音的清晰度和其他细节。

在没有外界帮助的情况下，一个语言发育不良的宝宝会通过发脾气或一些毫无意义的举动来表达自己的挫败感。这时，利用手语和宝宝交流就是最适当的方法，虽然有人不赞成让幼儿使用手语，但不少专 家还是认为手语是一个不错的桥梁，可以帮助孩子从单一的词汇过渡到完整句子的表达。经过大人列举手势，然后让宝宝进行模仿，在此过程中需要有足够的耐心，才有利于缓解宝宝发育迟缓的现象。