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课程介绍:以蒙台梭利教育理念为基调。结合主题式教学,融合运用多元智能。五大领域相互融合,各有渗透,促进婴幼儿的身体发育、动作、认知、语言、情感与社会性的全面发展。课程特色:宝宝感觉统合、蒙氏教育、多元智能、全日制托育、专注力训练、能力训练、家园共育小程序。
参加早教托班会给孩子们带来什么变化?上早教托班可以提高儿童的社会交际能力。儿童发展阶段:2-3岁是儿童社会交往能力发展的关键时期。在这个阶段,缺乏与同龄人沟通的机会,可能会导致形成胆小、内向、孤僻、依赖性强等不良的人格特征。
通过穿脱衣服、如厕、吃饭、摆放椅子等常规渗透教育内涵,同时丰富的日常生活教具与感官教具,如剥鸡蛋、切香蕉、舀豆子、插花、给植物浇水、衣饰框等,支持孩子逐渐由依赖走向独立,拥有自我照顾、自我服务的生活能力。着力培养婴幼儿非常重要的生活能力。
以幼儿感觉统合训练为中心,通过训练孩子的前庭觉、触觉、本体觉等,提升幼儿语言、大运动、精细动作、情绪、思维等各项能力。
汲取经典绘本故事精华,整合多领域内容,将绘本与现实世界联系起来,让孩子爱上阅读。采用戏剧舞台形式,激发孩子发散性思维,发展语言智能并养成良好的阅读习惯。利用操作纸每日反馈家园共育更**。
主要由五大要素构成:艺术( Arts )、科学( Science )、技术( Technology )、 工程( Engineering )、数学( Mathematics), 是一种培养具有创造力的科学技术人才的综合素养教育模式。激发儿童对世界规律的认知好奇心和探索欲望,从小用整合的视角认识世界。
音乐是孩子不可缺少的精神食粮,通过每天固定时间的律动活动音乐游戏与音乐欣赏;让孩子在欢快的氛围中,学会用身体来感受;学会用身体表达音乐。潜移默化中启发孩子的音乐潜能与思维,提升孩子的音乐审美能力。
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,让幼儿在全英文教学的语言环境中感受英语, 潜移默化的说会英语。并且培养他们倾听的习惯,带动听、说的兴趣、提高说的积极性;进行双语教学可以促进幼儿知识、记忆、想象等能力的共同统一发展,培养与人交往的能力,提高人际交往的积极性。
和谐的亲子关系如何建立呢?父母需要与孩子建立良好的亲子关系,相亲相爱,但这种关系对彼此来说是有距离和空间的。父母应该让孩子有合理的隐私,给予他们足够的尊重,不要为孩子做决定。如果父母这样做,亲子之间的关系才是健康和谐。
精彩活动
放下做父母的架子,敞开心扉,尊重孩子的意见,平等地与孩子交谈。营造孩子已经成年的氛围,让他(她)享受成年人的一些权利,引导他(她)自觉履行成年人的义务。如果做到这一点,他或她将与父母有更多的共同语言,父母也将更容易与孩子沟通。时间一长,孩子就会什么都告诉你的,父母和孩子会成为无话不谈的好朋友。
全纳智托帮中心环境
独生子女经常别人围着他们转。他们很少考虑别人,更不懂欣赏别人,自然也就谈不上合作,这会给人际关系带来麻烦,对他们未来的职业生涯不利。父母应该教会孩子欣赏他人,这样他们才能正确对待自己,与他人合作。你可以经常邀请其他孩子与你的孩子一起参加活动,并引导他们欣赏他人。如果我们能教育孩子从小每遇到一个人,都能向他们学习一个优点,我们的孩子将会非常优秀。
安全宽敞的户外活动场所,满足孩子爱玩的天性。