贵阳公共基础知识与写作训练营

相信从事文字工作的职场人士中，写出好稿子的不少，废稿子就更多了。在这个其中，能够得到一个核心点就是围绕中心工作实现“以文辅政”，是评判公文优劣的重要标准。但是很多新入职场的公文写作能手不知道如何清楚的表达核心的内容，有的会把顺序颠倒，有的标点符号不对。

面对这些细小的问题，我们如何把握其中的主旋律。如何把握好公文写作的“准”？这是我们应该得到提升的，那么如何有效的提升呢？一起和诺达**来看看吧：

1、帮助学员认识和理解公文写作在企业管理中的重要作用，了解企业法定公文与商务文书的应用范围；

2、帮助学员掌握公文写作的基础知识，树立正确的写作思路；

3、帮助学员掌握各种常见公文写作的基本方法与技巧；

4、帮助学员提高结构化思维与语言文字组织能力，提升学员行政综合素质。

单元一：标题-文章的”眼睛“

1、简报类标题

比如：xx人16号到江西考察扶贫攻坚工作。公司组织召开2020年安全生产工作部署会。

比如说:某某单位顺利完成什么工作，公司开展义务植树活动。遇到这样的简报，大家可以尝试着做一下改变，上面说的那个我们改成：

定目标、抢时间，公司提前30天完成全年生产任务。把公司开展义务植树活动改成：植树造林、绿化祖国城市供水人在行动。

2、通讯类标题

通讯稿件的标题写起来与没有那么难，同一个稿子可以写出好几个标题，但总有几个是蕞适合的。

单元二：正文-文章的核心叙述部分

1、无小标题：把需要写的工作或事情按照一定顺序叙述清楚

2、有小标题：打算在哪几个方面去写这件事，决定我们起多少层的小标题

单元三：比较常用的小标题的方法

（一）措施

当一个单位在做某项专项工作或日常工作时，采取了行之有效的、有特色的、创新的举措，这时，我们在写汇报或者简报时，就可以从这个角度去提炼小标题。

比如，抓XX，在XXXX方面下功夫，以XX（带动）工作的开展

例：1、抓力度，领导重视到位

2、抓指标，目标考核到位

3、抓合力，综合协调到位

4、抓制度，责任追查到位

5、抓素质，队伍建设到位

（二）措施+目的

这种方法较适用于讲话稿、总结、报告等大型材料写作。比如，在XX上，力求XXXX；抓XX，在XXXX上实现新突破。

例：

1、提高认识、加强领导，夯实……基础

2、加大力度、突出重点，确保……成效

3、强化整改，重在落实，推进……发展

例：

1、不断加强队伍建设，从组织上保障文明

2、不断促进社会和谐，从取向上体现文明

3、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明

4、不断提高市民素质，从内涵上展示文明

（三）措施+成效

在经验性的总结、调查报告、讲话及汇报材料等文章中就可以从这个角度去提炼小标题。将措施和成效结合起来提炼小标题，给人的印象是该单位的措施有效，成效显著。比如，在XX上，实现了XX新突破（新发展、新成就、新成效、新成绩、新步伐、新提高、新台阶、新局面等）。

例：

1、以“两学一做”学习教育为龙头，搞好党性党风教育，形成了“率先示范”效应

2、以“两学一做”学习教育为主体，抓住关键性环节，形成了“同频共振”效应

3、以“两学一做”学习教育为动力，推进各级党组织的建设，形成了“核心辐射”效应

（四）成效

在成绩总结、报告等文章中可以从这个角度去提炼小标题，用以突出成效。比如，以XX为XX，XX工作取得了新突破/新成绩。

例：优质服务体系建设实现新突破；宣传文化建设实现新突破；基层基础工作实现新突破；队伍整体素质实现新突破。

以上几种标题的取法，大家熟练掌握后，就可以学会把短标题变长了。

例：加强了学习，完成了本职工作，做到了廉洁自律。我们可以拓展后面，加上成效，则变成：

1、加强学习，提高了政治素质

2、履职尽责，提升了工作能力

3、廉洁自律，强化了综合素质

或者可以换个说法：

1、加强学习，政治素质有了新提高

2、履职尽责，工作能力有了新提升

3、廉洁自律，综合素质有了新突破

如果在前面拓展，那就是加上我在什么情境下这么做，则变成：

1、坚持“学习是一种修行”，不断加强学习

2、坚持“工作是一份责任”，认真履职尽责

3、坚持“作风是一条底线”，切实改进作风

或者：

1、突出一个“广”字，不断加强学习

2、突出一个“实”字，认真履职尽责

3、突出一个“严”字，切实改进作风

然后，我们把前后都连起来，则可以组装成：

1、坚持“学习是一种修行”，不断加强学习，政治素质有了新提高

2、坚持“工作是一份责任”，认真履职尽责，工作能力有了新提升

3、坚持“作风是一条底线”，切实改进作风，综合素质有了新突破

或者换一种组合：

1、突出一个“广”字，不断加强学习，提高了政治素质

2、突出一个“实”字，认真履职尽责，提升了工作能力

3、突出一个“严”字，切实改进作风，维护了党员形象

你还可以进行其他的交叉组合，这和“加强了学习，完成了本职工作，做到了廉洁自律”这种干巴巴的描述就有了质的区别。

此外，要特别强调一点，前面这些例子都是在描述现状，也就是说在你写现状时，可以用这种方式。而写下一步做法，接下来的计划时，只需要稍加改动就可以直接用。

例：第一段现状可以写：

1、坚持“学习是一种修行”，不断加强学习

2、坚持“工作是一份责任”，认真履职尽责

3、坚持“作风是一条底线”，切实改进作风

而蕞后一段下一步打算则可以：

1、突出一个“广”字，着力提高政治素质

2、突出一个“实”字，切实提升工作能力

3、突出一个“严”字，坚决维护党员形象

三、结尾

稿件的结尾就是阐明整个事件的意义。结尾就是文章的结束，是文章的蕞后一句或一段话，它阐明文章事实的意义，揭示事件发展的趋势，加深读者的理解和引起读者的思考。文章的结尾无固定的格式和写法，常用的写法有结论式、前瞻式、解析式、启发式、号召式、鼓励式等，结尾要力争写出新意，在深刻、含蓄、发人深省中结束全文，切忌出现画蛇添足。

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曹淇淞老师从公文的概念、特点、格式，常用的写作要领、公文写作的常见问题等几个部分进行讲解，特别针对常用的通知、报告、请示等公文文种的格式、用途、结构、行文方向及写作要点等理论知识和实际操作进行了详细讲解。同时列举公文写作中常见的易错问题，纠正了不规范的公文格式，现场与大家进行互动，对大家提出的问题进行了答疑解惑，精彩之处掌声不断。

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