武汉康语儿童康复中心

（1）医治计划应个体化、结构化和系统化。根据患儿病况因人而异地进行医治，并根据医治反应随时调整医治计划；

（2）医治、练习的一起要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病；

（3）坚持医治，持之以恒。

自闭症没有特效药物医治，目前仍以教育及康复练习为主，世界各国尤其是发达国家建立了许多的孤独症特殊教育和练习课程体系。

1、各项功用停留在2～3岁左右。一部分患儿尽管没有显着的功用退化，但是其才能发育，从2～3岁开端就没有进步，思维才能也在此基础上停滞不前。以上两种特征都是其他疾病所没有的。

2、呈现退化现象。有许多患儿两岁以内发育正常，到30～36月时呈现功用倒退，即原先有的功用突然很快消失（尤其是言语退化最显着，其次是大小便的功用退化。这时家长应该意识到为什么自己的孩子跟着年龄的增加而才能却没有进步？）

康语2-7岁言语恢复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是国内有一定规模的儿童恢复机构，主要为2-7周岁，言语发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育妨碍儿童提供专业的一站式恢复练习服务，让孩子更快开口说话！ 情景化教育环境中，用40分钟一对一教育加10分钟集体泛化的课程形式对孩子进行一对一个别化练习，协助孩子改进口部感觉，解决语音语调妨碍，科学发展儿童的身体与运动、言语与认知、社会与心情能力，激发孩子关于交流和交往的兴趣，享受交际的趣味，　融入社会生活。

沫沫刚来康语时呼名无反响；眼神对视1到2秒；不理解常见的指令如：过来，抱抱，开门，走等；不懂的仿照跟从动作：“例如举手，跺脚等一步大动作；无意识的哥哥妈妈等发音。针对沫沫的问题，老师给出了合理的干预计划：树立呼名反响；练习眼神对视；树立语言指令；一步仿照的参照，跟从；情感，配合度的树立；认知及发音的练习。通过3个月的干预练习，沫沫对呼名有反响，不同的人呼叫，能知道自己的名字，并答复：哎。

（本事例为保护儿童隐私，全部儿童均采用化名）