上饶康语儿童康复中心
享受社交的乐趣,**融入社会生活
点击咨询上饶康语儿童康复中心享受社交的乐趣,**融入社会生活点击咨询儿童自闭症康复训练课程1适用对象针对社交障碍,胆小害羞,欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童2学习目标缩短儿童语
针对社交障碍,胆小害羞,欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
缩短儿童语言训练周,30天开口发音,60天基础词汇仿说, 准确掌握20组发音能力。
儿童自闭症康复训练课程简介:
教学对象:针对社交障碍,胆小害羞,欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
课程模式:小班制授课,每次课时长40分钟
上课时间:预约制/随时开课
开班形式:小班教学
1.40分钟(1对1发音训练/口肌训练)+10分钟(口肌/构音互动游戏)
2.下颌,唇,舌运动障碍训练:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。
3.气息训练:提升儿童气息持续性,为发音提供基础的动力,达到气音统合
4.音系训练:增加儿童词汇量,发音更为清晰。
不关心孩子成长的父母认为孩子患有自闭症和心理扭曲是因为缺乏良好的生活环境。但这一说法很快就被驳斥了。一位生物学家分析后发现,自闭症是一种先天性疾病,而患有自闭症的孩子在出生时,就有自闭症患病的因素,但这种疾病,会在患者2岁左右,症状才明显。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
试着帮助他找到他感兴趣的东西或活动,并使用其他活动或玩具来吸引他的注意。别让他闲坐着,那样他会厌烦的,会一遍又一遍地做同样的事情。此外,改善刻板行为的一个方法是让这些重复的动作变得有意义。例如,如果你的孩子喜欢摇晃,你可以播放音乐,让他以不同的方式摇晃身体。
1
康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障。
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科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。
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40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。
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激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。
服务终端顾客:特教课程、特教产品、发育测评。
服务科研机构:通过不断“走出去,引进来”,创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发,推动中国特殊教育的发展。
服务特教从业者:康语依托于自有特教孵化园联合相关机构,在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务,为早教行业输送专业人才。
自闭症的危害性
此外,研究还表明,自闭症儿童在智力方面更不正常,大多数患者的智力落后于正常人,记忆力往往较差。这给他们的生活带来了一些稳定。如果治疗不好,以后长大了,这种病人怎么照顾自己。因此,如果自闭症治疗不当,不仅会影响儿童,还会影响他们的整个生活。自闭症患者有时会重复刻板的行为。而不知情的人可能会嘲笑他,这可能会对他们造成更多的心理伤害。
康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
(1)不喜欢分享:不知道的与他人交流,很少微笑或大笑当玩家庭时,不主动与他人分享自己喜欢的东西,似乎缺乏同情环境中的人们的痛苦,不要炫耀或表达自己的快乐或满足。
(2)不能模仿,不能玩:幼儿不会模仿身边人的言行,如拍手、打鼓、发音等难以模仿。两岁以后,他们就没有能力玩假装和想象的游戏,比如玩房子和用手指模仿打电话。