博瑞思教育

课程背景

   沙盘源自于瑞士的荣格分析心理学的卡尔夫，是基础于荣格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。箱庭疗法（Sandspiel，sand play technique）又称沙盘疗法或沙箱疗法。在欧洲发展起来的一种心理疗法。1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称之为“神奇的箱子”，并将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。瑞士的精神分析学家多拉·考尔夫（D．Kalff）在荣格心理学原理的基础上，发展创立起来的心理治疗方法。运用意象（积极想象）进行治疗的创造形式，把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏这心理深处意识和无意识质检的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。而博瑞思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍等领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。

博瑞思的训练师经过沙盘训练和孩子进行无需语言上的交流，不仅能治愈心灵，也能培养孩子们的想象力和创造力，经过课程可以让孩子个性成长和勇于表达。经典沙盘课程分为孩子的个人、团体以及家庭团队三种类型，我们会根据科班训练师的意见对课程的选择进行调整，课程主要以小班或1对1为主，有着良好的针对性。

适合对象：4-12岁的孩子

使用教材：苏州博瑞思教育内部讲义

教学师资：苏州博瑞思教育心理学、教育学优秀讲师

教学目的：提升孩子的注意力、情商、舒缓情绪、创造力

课程简介

为什么要进行沙盘训练？究竟什么样的孩子才是和沙盘训练或者需要沙盘训练？很多时候家长并没有办法和孩子进行有效的沟通，孩子不听话怎么办？说了很多次为什么孩子就是没有任何反馈和反应？孩子对家长说的话越来越熟视无睹。到底家长应该怎么做呢？

苏州博瑞思教育的沙盘训练对孩子来说简单有趣，同时经过建立沙盘可以促进成人与孩子的有效沟通。透过沙盘训练分析师与孩子可以进行无需语言的交流和对话，打开孩子心灵的窗户。

课程特色

一、孩子们可以经过进行沙盘训练表达自己的内心世界。孩子在这里选择和寻找他们所需要的和喜欢的物品、任务，自然而然的表达自己的内心，对孩子来说这可能只是个小游戏，因此效果不错，从训练师来看它确是一种语言，能够让训练师向家长解释孩子的内心世界。

二、沙盘训练让孩子将难以表达的内心经过沙盘展现给成人，孩子的语言能力相对较弱，很难准确表达自己的内心，因此家长很多时候都不能完全理解还自己的感受和想法；也因此会让我们不能判断孩子一些失常行为的原因。透过沙盘中的训练分析师与孩子进行交流和对话，孩子就能打开心灵，让我们寻找失常的原由。

三、沙盘训练展现孩子的内心冲突，帮助孩子疏解宣泄情绪。 沙盘是一个世界，可以由孩子自由演绎的世界，在创造这个世界的过程中，孩子的情绪得以舒解，不良的情绪得以释放。

四、团体沙盘训练是针对儿童开展的团队建设性的心理课程。主要目的是借助情景设计的主题，培养孩子人际关系适应能力，环境适应能力及情绪管理，情绪表达能力。培养孩子的想象力和创造力，帮助孩子提高自信心和团队协作精神。

五、家庭沙盘训练，可以有效的改善家庭成员关系，呈现成员的无意识反馈，促进成员间深层次的心灵沟通，尤其是对培养孩子的良好性格习惯有积极作用。