孩子注意力总是分散怎么办 来苏州金色雨林

苏州金色雨林致力于为孩子提供学习能力培养的训练内容，在长期的教学实践当中总结并形成了一套成熟的学习能力训练体系，经过测评系统判断孩子的学习能力情况，并且根据具体情况为孩子制定针对性的学习能力训练方案，同时在家庭教育和心理素质的辅助下帮助孩子提升学习能力。

为了更好地帮助孩子提升学习能力，首先需要了解什么是感觉统合。感觉统合指的是将人体器官各部分的感觉信息输入组合起来，经过大脑处理后对体外而来的直觉做出反应并且反馈指导行为和语言、思维等的能力。这一过程拥有四个阶段：信息接受阶段、信息处理阶段、信息输出阶段和信息反馈阶段。任何一个阶段的薄弱都会对感觉统合整体产生影响。

金色雨林感统训练中心将感统失调大致分为了三个方面，包括前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调，在生活中的表现也是多种多样。前庭接收着脸部正前方传来的信息，是影响孩子学习和成长的重要能力。当前庭觉和空间感取得完全协调才可以正确辨别空间位置。如果孩子在前庭觉方面失调，可能会出现好动不安、无法集中注意力、调皮等行为。

触觉是人体认识世界的**通道，影响着对周围环境的判断和情绪的控制等。孩子的行为表现为怕生、排斥新事物等有可能就是触觉敏感的方向，而反应较慢，缺乏自我意识等表现的孩子则有可能是触觉反应迟钝。本体感又被称为深度感觉，简单来说是人体对自身的感觉，我们能够不通过视觉就进行进食、穿衣等就是本体感的表现。孩子本体感较弱会表现为缺乏自信、组织能力较弱、语言能力较差等方面。

由于感觉统合失调不会随着年龄增长而消失，所以及时、科学的训练介入是比较重要的。苏州金色雨林感统训练在不同年龄段都为孩子们提供相应的训练安排。在0-3岁的预防期，为孩子提供基础的感统训练，帮助孩子度过这个敏感期；感统训练的黄金期则是3-6岁，帮助孩子经过具有针对性的训练提升感觉统合能力，专注于学习当中。

苏州金色雨林的感觉统合训练孩子安排了感统训练项目和游戏训练项目，经过**的项目练习帮助孩子提升大脑和感官的协调性、培养孩子的秩序能力和专注力。经过适当的运动为盖子提供针对性的外界刺激，帮助孩子平稳的应对外部环境，并且提升空间感和肌肉力量，在协调身心的同时，让孩子自在发展。