赣州优路安全工程师培训
基础巩固、强化提高、考前突破
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根据安全生产岗位的实际需要,对《注册安全工程师资格考试大纲》(以下简称考试大纲)进行了修订。考试大纲的准备方法,考试考生对相关知识的理解、熟悉和掌握,转化为考生分析、判断和解决安全生产实际问题的能力的准备。与此同时,考试大纲的内容也做了适当的调整。《国家安全工程师资格考试证书》为“中国安全生产协会注册安全工程师工作委员会”编制,中国大百科全书出版社2011年5月出版。
属地教研对本地学员集中专业答疑疑难问题有问即答,总结高频易错点结合学员基础,分层定制复习规划
每个学员配备专属班主任;手机、微信督学解答问题;课程进度和备考信息提供
制定四级学习规划,三种学习要求,课前、课中和课后,从学员学习角度,实现学员个人的专属化的学习
工程计价全过程和本省地方定额标准有机结合,点与题结合分析讲解,强化专业属地的学习内容
根据智能题库系统,结合学员学习进度,分梯度测试,学习效果检测反馈,实现教学更有针对性的专属化
发挥本属地教研基地优势,全面跟进本地学员专业答疑,提高答疑速度和服务质量
安全工程师合格证书
应急管理部门或其授权机构负责制定注册安全工程师职业资格考试科目;组织编制中级注册安全工程师专业资格考试公共科目和专业科目(建筑安全、道路运输安全专业科目除外)的考试大纲,并组织相应科目的考试;会同国务院有关行业主管部门或者其授权的组织制定注册安全工程师初级专业资格考试大纲。
住房和城乡建设部,交通运输部或其授权机构分别负责组织编制《建筑安全和道路运输安全类中级注册安全工程师职业资格考试专业科目考试大纲》,组织相应科目的考试。
人力资源和社会部门负责审批考试科目和考试大纲,负责中级注册安全工程师职业资格考试的考试工作,会同应急管理部门确定中级注册安全工程师职业资格考试的资格标准。
各省、自治区、直辖市应急管理、人力资源和社会部门会同有关行业主管部门,按照国家统一考试大纲和有关规定,组织实施初级注册安全工程师职业资格考试,确定考试资格标准。
网络精选班
基础导学、考点精讲、章节习题、考前串讲
纸质邮寄:《历年真题详解》《智慧一点通》
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1、配备专属班主任跟进督学;
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注册安全工程师对应什么职称?
《注册安全工程师职业资格制度规定》指出:取得中级注册安全工程师、初级注册安全工程师职业资格的专业技术人员,视为具有工程师、助理工程师职称,可作为申请高级职称的条件。
注册安全工程师是指职业资格考试,取得《中华人民共和国注册安全工程师职业资格证书》,从事安全生产管理的专业技术人员,注册后从事安全工程技术工作或者为安全生产提供专业服务的。注册安全工程师级别分为高级、中级和初级。高级注册安全工程师考核管理办法另行制定。
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1.在阅读标题的过程中,圈出标题干中的核心内容和数据。抓住词干,回答核心问题。
2.根据问题和答案的意思纠正错误的问题,直接回答正确或错误,正确或不正确,原因是什么,不要写不必要的废话。
3.根据问题的意思回答关键词和关键词。如果与问题无关,不要写太多,因为评卷时间有限。如果你写得太多,阅卷老师会觉得你的表达不简单。
4.计算题要有合理的计算步骤,注意写单位,失去单位分是很严重的,要注意题目中是否有一些陷阱,比如:课本上给出的利率是年,但题目是月,所以需要换算。
5.如果你不确定,你不应该选择三到四个答案。你应该至少选择两个答案,而不是一个。如果不确定,只能选择50%以上的分数。
6.问题和答案必须分开回答。尽量使用课本上的原话。如果你真的记不起课本上的答案,就尽量多写,不要做任何推论。
7.卷面必须保持干净整洁,字体必须清晰可辨,否则会影响评分。
教学模式
融合式教学
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人才培养
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职业技能提升行动
教学体系—轻松化
2018年,优路教育采取融合式教学新模式,将“直播+录播+面授”相结合;建立“知识树”体系,增设知识点搜索功能;汇编智能题库,实现智能测评和训练;配备专业师资,提供在线答疑服务;以智能题库和学员学习行为大数据为基础,以核心师资为标准,实行全国统一化教学服务管理。全国200+直营分校依托总部标准化产品体系,全面推行属地化教学服务和定制化教学管理。
教学规划:根据属地学员大数据,规划教学课程,设置教学安排进度,实现专属化学习。
教学内容:因地制宜、因人施教,安排符合学员需求的教学内容,强化属地面授。
测评管理:依托智能题库分梯度安排测试,根据数据反馈调整教学规划,实现针对性教学。
分层服务:总部师资统一化教学服务,属地教研针对性答疑辅导,实现定制化服务。
五步:讲、练、测、评、训
四轮:基础直播、教材强化、大师串密、考前集训
三阶段:基础巩固、强化提高、考前突破
优路教育成立于2005年,是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构,主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务,经过十几年的发展,设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构,拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络,组建了自有的教学和教务团队,形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系,现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。