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艺考主持播音专业培训-深圳艺考培训哪里有

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-08-19
导语概要

为什么越来越多学生选择传媒艺考?文化成绩不好也能考**。如果文化课成绩不好,也可以去参加艺术考试,这不是因为你们老师怕你拉平均分,主要是文化课成绩不好的学生,如果想考上大学或是好一点的重点大学,艺考是

艺考主持播音专业培训

为什么越来越多学生选择传媒艺考?

文化成绩不好也能考**。如果文化课成绩不好,也可以去参加艺术考试,这不是因为你们老师怕你拉平均分,主要是文化课成绩不好的学生,如果想考上大学或是好一点的重点大学,艺考是很好的出路。专业学习的门槛比较低,传媒的好处是它不需要像音乐生一样对于嗓音的天赋要求很高,也不需要舞蹈生那样需要扎实的基本功,更不像美术生一样需要长期的集训。一般从高二开始学习就完全来得及,这些专业是可以通过几个月到一年的艺考培训就能达到应试能力的。想了解更多关于传媒艺考专业课培训的问题可以咨询马老师:18188609847(微信同号),预约0元体验课,限时免费试听!

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六艺教育

深圳市六之艺文化传播有限公司 ,以下简称六艺传媒,六艺教育隶属于深圳市六之艺文化传播有限公司,六艺教育以传承中国传统文化、普及艺术教育、提高全民的艺术素养为价值导向,面向各个年龄段的学生以及文化艺术爱好者进行传统文化的推广、专业艺术的教育以及全民艺术素养的提升。打破专业艺术院校的高墙,以艺术院校的优秀师资为核心,搭建线上与线下相结合的一站式艺术人才综合培训及服务平台。

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教学优势
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| 立德树人 崇德向善 以美育人

六艺传媒响应国务院“美育进校园”号召,以传统文化艺术教育服务为核心,致力于开发优质美育课程,面向全国综合类高校、中小学输出教学资源,以美育人,传承国家非物质文化遗产,发扬中国博大精深的传统文化。

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| 全国100个艺术人才教育基地

六艺传媒自开展艺术人才教育基地落地项目以来,已有来自全国百余家艺术教育培训学校向我方表达合作意向,通过充分考察、调研和交流,已与全国12个省市的23家艺术培训学校成功达成教育基地设立共识,更多教育基地正在陆续开设中。

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| 教学团队强大 师资雄厚

全国六艺专职老师200多人:其中来自北电,中传,中戏,上戏等**的硕士,专职**50人,30岁以上的经验丰福的教师达100多人;特聘师资:来自北京**特聘教授50多人,金牌导师更是数不胜数,全由传媒精英组成。


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怎么知道自己否适合参加艺考

艺考生的艺术专业学习,高中学校不一定能够提供合适的师资,除了师资还需要大量的学习资料、工具,如学美术的需要画具颜料等的工具费,学器乐的需要买乐器以及乐器的保养维护,学舞蹈的需要专业的服装道具、学影视需要的版权资料购买等等,都是一笔不小的开支,如果家庭没有一定的经济基础,那将会加大家庭的经济负担。艺术联考,就是指目前国内比较**,及教育部备案的各大艺术类院校,或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证,持此合格证书参加高考,高考成绩公布以后,各艺术类院校进行择优录取。

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专业介绍
  • 艺考主持播音专业培训

    影视编导

    主要课程戏剧影视导演、戏剧影视文学广播电视编导、文化产业管理、数字媒体艺术、影视制片管理、摄影与制作、广告导演戏剧管理、影视录音、动漫策划、电影学。


    考试内容
    面试:了解考生自身的综合素质。

    笔试:了解考生一定的专业素质和潜力。


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    表演专业

    主要课程音乐剧、影视表演、戏剧表演、音乐剧表演、欧剧表演、戏剧教育等


    考试内容
    面试(考试过程录像,考生不允许化妆):

    朗诵、表演、声乐、形体等。

    口试:综合素质考察、回答考官提问。


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  • 播音主持

    主要课程播音主持、综艺节目主持、影视配音、双语播音、小语种播音。


    考试内容
    面试(考试过程录像,考生不允许化妆):

    自我介绍,指定稿件播读,自备稿件朗诵,命题评述,特长展示 ,即兴主持,考官提问等。


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  • 摄影摄像

    主要课程 1.基础班: 摄影基础、摄影器材、摄影构图、图片分析、实拍技巧等

    2.大师班: a.双语教学 b.考官亲临 c.1对1作品指导


    考试内容
    面试:形象考察、自我介绍、回答提问

    笔试:画面描述、作品分析、图片说明

    实拍:主题拍摄、创意拍摄


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  • 电子竞技

    主要课程电竞艺考涉及电竞技发展史、电竞技产业分析、电竞理学、电竞逻辑学、电竞影视学等专业课程。


    考试内容
    口试: 形象考察、自我介绍、回答提问

    笔试:游戏赛事解说、游戏赛事视频分析


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选择传媒艺考有哪些好处?

如果考生要报考相应批次的院校择录取时的文化课分数要远高于最低达线分数。艺术专业高考则需要考生在每年年底的十二月末到次年三月底参加院校组织的艺术专业校考,取得院校的合格证书后,报考相应院校的不同艺术类专业。由于各院校艺术专业录取时文化课分数要求的不同,则按文化课加艺术专业成绩进行录取,那么,考生录取时的文化课成绩要求则大大减低。高等院校在录取专业考生时,不同院校的录取要求有所不同。有的院校在考生取得合格证书后,按照普通文史类录取考生的文化课要求的60%-80%录取,有的院校按照考生的专业课成绩加文化课成绩的总分录取,还有的院校按照考生专业课成绩分数排名,则考生文化课成绩只要达到本省当年艺术专业文科或艺术专业理科成绩直接录取。这样按照文化课成绩的不同,考生课选择的院校范围将大大增高。

师资介绍

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教学环境

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学生学习压力大该怎么调节?

学会与父母沟通,变压力为动力。理解的**途径是沟通。父母对孩子的期望,往往出于自己内心的良好愿望,可能有时也是非常理想化的。他们忽视了孩子个人的需要,父母的不良暗示造成的影响,但不知压力过大就会变成阻力。父母方面的积极性只是考生的外动力,在内动力没有跟上的情况下,只能成为一种压力。所以内外动力的协调,**由考生自己来完成。当考生觉得父母的期望过高时,应该主动与父母聊天,把自己的真实感受告诉父母,把自己的困惑和想法转达给父母,让父母了解你的真实想法和实际能力,客观地评价期望目标的合理性和实施的可能性。通过与父母的沟通,变压力为动力。

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