图兰朵声乐

重庆图兰朵声乐，美声不仅是一种发声方法，还代表着一种演唱风格，一种声乐学派，因之通常又可译作美声唱法、美声学派。它起源于17和18世纪意大利的强调自如、纯净、平稳的发声与灵活和准确的声乐技巧的歌剧唱法。 美声歌唱不同于其他歌唱方法的特点之一，是它采用了比其他唱法的喉头位置较低的发声方法，因而产生了一种明亮、丰满、松弛、圆润，而又具有一种金属色彩的、富于共鸣的音质；其次是它注重句法连贯，声音灵活，刚柔兼备，以柔为主的演唱风格。

呼吸是人类的本能，是为了呼出旧的、吸收新的，是为了生活的需要，而歌唱呼吸则是为了呼吸更饱满、声音更有力、表现力更强。歌唱的吸气能力大于生活中的自然吸气能力。由于“贪心”，学生容易脸红，脖子粗，反而造成发声器僵硬，控制呼吸困难。呼吸是一个抽象的概念，唱一个短语比说一个句子要长得多，对音高也有严格的要求。唱歌比说话需要更多和更长的呼吸支持。如果学生习惯了浅呼吸，那是远远不够的。正确的灵感应该是肩膀放松，胸部自然挺直，精神振奋，上身放松。随着口鼻的张开，呼吸自然地流入扩张的胸部，这使得横膈膜被人为地降低。膈肌的运动是呼吸的动力。

我通常让学生把手放在腰上，感觉横膈膜的运动改变了上下胸径，甚至上腹部和后腹部都向外伸展。如果横膈膜继续向下向腹部扩张，学生们就会达到俗称的“胃部隆起，气喘吁吁”的效果。如果学生学会像这样吸气，他们的呼吸就会很深。呼气是主动的、可控的，需要呼吸的支持，也就是说，要有向内和向下吸气的力量，要有向上和向外呼气的力量。向上呼气的力量大于向下呼气的力量。这时，腹部会明显向内收缩，仿佛“呼气时呼气”。尽量控制腹部周围的呼吸，避免上浮，并放松肩臂、胸部和手臂周围的肌肉，建立良好的歌唱状态。

演出是一个由精神和心理控制为主导、由技术和充分的排练准备为基础、且对其结果无法修复的、复杂的艺术活动过程。演出很难做到万无一失。很多因素都能导致演出不同程度的偏离预期要求或目标。然而，出现失误并不可怕，重要的是要将失误控制到最小限度，尤其要注意尽量避免失误对未尽演出的影响。产生或解决这些问题，心理因素起着重要作用。由失误引起的队员心理紧张，担心或惊慌，都可能使失误波及更大范围。而有经验的队员和指挥是不会也不该过于紧张和惊慌的。

声音的形成是发声器官协调工作产生的生理现象，这个现象的产生是气息运动和声带振动所形成的物理现象，但歌唱的发声运动又和我们平时说话的发声有所不同，因而歌唱发声又是一个物理的声学、音响学现象。而进行歌唱艺术实践又是一个复杂丰富的心理活动过程，因此我们的歌唱运动可以说是生理、物理、心理“三位一体”的行为。重庆图兰朵声乐歌唱的发声器官是由呼吸器官、发音器官、共鸣器官和咬字器官四个部分组成，它们是歌唱发声的全部物质基础，是歌唱发声运动中的主要功能系统。

唤醒声音是指吸气后胸部不动。声带先自然闭合，然后用适当的呼吸冲击声带，使声带振动发声，使产生的声音强劲有力。我们在声乐训练中经常采用这种方法，如调音和跳频，以纠正声带漏气。此时，常采用相应的呼吸方法。软启动音软启动音是指声带开始闭合时，呼吸也同时发出，声门的打开和呼吸振动声带同时进行。这样，呼吸的冲击力更“刺激声音”要柔和，声音也更稳定和舒展。在声乐训练中，我们经常采用“柔升声”的方法来纠正喉音的问题，相应的呼吸方法也经常采用慢呼吸和慢呼吸的方法。三。舒淇生舒淇生是声门先打开，然后呼吸震动声带。它的特点是先呼吸，然后是声音，像一声叹息。这种开始发声的方法经常在劳动号角中使用。在声乐训练中，这种方法可以用来纠正声音过硬的问题。它更多地用于流行歌曲而不是口语。