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重庆图兰朵儿童唱歌培训
重庆图兰朵，专业儿童唱歌培训
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培育孩子的审美
声乐艺术，是一种审美的艺术，不管什么歌曲，都紧紧围绕着日子，围绕着咱们的情感。在歌曲中，咱们体会着喜、怒、哀、乐等各种情绪，在耳濡目染中，培育咱们一定的审美习惯和审美观点。“这首歌真好听，”“我最喜欢唱这首歌了，” 这其实便是一种审美取向的表现。久而久之，就形成了咱们特定的审美思想；
3-15周岁
前期建议至少保证每周两节
掌握正确发声方法，培养乐感和歌唱意识
入门，正确发声，训练音色
三人小班课，1对3，1对1
建立在少儿童声唱法基础之上的少儿流行唱法，相比童声唱法更注重各方面的处理技巧与歌曲情感的烘托。自然的发声、夸张的咬字、灵活的共鸣腔体、稳定的气息控制，以及深情又饱满的情感表达，缺一不可。在后续的学习中，根据学生演唱水平的提升，逐步提升学生的学习技能，真假声转换、弱延音控制、哑音、怒音、咽音等，都是必学流行演唱技巧。
1、音乐鉴赏，培养音乐素养，提高对音乐的
了解。
2、科学用噪，熟悉喉部结构，全方位了解科
学发声。
3、姿势与呼吸，清楚呼吸对歌唱的重要性，
以及姿势对呼吸的影响。
4、歌唱发声，日常练声，让声带机能逐渐熟
悉歌唱状态。
1、音高音准训练,发声、练声曲、歌曲交替
练习
2、气息训练，逐步养成自主气息支撑，使身
体机能熟悉歌唱气息使用
3、歌唱咬字训练，改变吐字不清晰，口腔打
不开,声音传播受阻的问题。
4、共鸣腔体训练，完善发声状态，增强歌唱
感染力。
1、乐感培养，培养音乐感知，音乐素质逐渐
提高。
2、情感投入，由内向外散发情感，让情感与
技术统
3、协调歌唱机能，完成自由自主演唱，调节
身体机能完成歌唱。
1、协调歌唱训练，全方面调整对声音的表达
状态。
2、发声高阶训练，歌曲难度加大，发声方面
需要掌握更多技巧。
3、情感培养训练，通过技巧表达出相应的情
感，培养真挚的情感表达以及稳定成熟的舞台
表现力。
逐步把感情和技巧结合起来，把控好歌曲的表达。
稳定控制气息，并配合好共鸣腔体对声音的修饰。
掌握每种曲风适用的发声方式，让嗓子逐步形成肌肉记忆。
将发声与演唱更好的结合起来，熟练掌握良好的声乐演唱习惯。
猜谜唱歌：
爸爸、妈妈先唱一遍歌曲，让孩子对整首歌有一个开始的印象，然后玩猜谜游戏，即依据歌词内容做相应的动作，让孩子猜出大约意思，接着概括成一句歌词教孩子唱。如教歌曲《小朋友想一想》，作为两手抱拳伸得长长的在体前晃动的动作时，孩子就猜出“大象鼻子最最长”；作为两手分别伸出、两指放在额旁、蹦蹦跳跳的动作时，孩子就猜出“兔子耳朵最最长”。用这种办法教孩子既学会了唱歌，又学会了表现动作，而且兴致极高。
图兰朵·声乐中心成立于2015年，是重庆环讯艺术培训有限公司旗下品牌，数年成长与积淀，现已成为重庆知名声乐教育品牌，并成为规模、教师、学生数量、歌手孵化率高达87%的声乐教育学校。
“一代人用图兰朵的声乐影响一代人”一直是我们坚守的理念，不懈的教学探索、声乐技术创新和教师培养一直都是图兰朵永恒的主题，倾力发现优秀声乐人才、精心孵化优秀歌手是我们矢志不渝的追求。
呼吸的误区
胸腹式联合呼吸法到目前为止现已被遍及认为是最科学的歌唱呼吸方法，但仍有许多学生苦闷呼吸训练中做得很好，而发声时气味却不够用。
有关呼吸问题的误区主要有两种情况：一是吸气时气味抵达的深度不够，即没有吸到技术所要求的抵达“肺的底部”。
引起气味浅的原因和天性呼吸习气有关，吸气扩张的状态只会集在肺的上半部分，和歌唱所要求的“吸到肺的底部”显然是大有差异的。
