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广东教育学考研辅导班

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广东教育学考研辅导班

核心师资集结 多年经验带你通关
  • 徐娟

    老师徐娟

    主讲:教育心理学

    北师大教育学博士,考研辅导经验十余年,深受学员好评。

  • 张芳

    老师张芳

    主讲:中外教育史

    武汉理工大学教育学硕士,授课通俗易懂,直击考试重点。

  • 郑浩

    老师郑浩

    主讲:教育学原理

    北航教育学博士,比利时鲁汶大学访问学者。

  • 向东

    老师向东

    主讲:教育学原理

    北师大教育学博士,教学经验丰富,讲解深入浅出。

  • 刘君仪

    老师刘君仪

    主讲:教育研究方法

    教育学博士,曾在北邮等高校进行教育学专业授课。

  • 胡国华

    老师胡国华

    主讲:中外教育史

    多年从事中外教育史课程的本科教学工作,有着丰富的考研辅导经验。

早备考效果佳 好成绩水到渠成

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经典课程,稳步提升看得见  快人一步,尽早学稳稳过线

教育硕士全程班 教育学全程班 考研英语全程班 考研政治全程班

第一轮:基础起步


15h【直播】

  • 轮次目标:掌握考研核心词根与高频衍生词
  • 课程安排:破解词汇密码
  • 授课教师:董仲蠡
  • 配套资料:《破解词汇密码》

第二轮:基础夯实


70h【直播+录播】

  • 轮次目标:掌握大纲词汇,突破长难句,掌握考研阅读、写作
  • 课程安排:词汇、语法、阅读、写作
  • 授课教师:董仲蠡、田静、李旭、王江涛、核心教研团队
  • 配套资料:《研词》、《句句真研》、(阅读、写作)电子讲义

第三轮:吃透十年真题


55h【直播】

  • 轮次目标:吃透阅读十年真题,学会写作遣词造句、组段成章
  • 课程安排:阅读、写作
  • 授课教师:核心教研团队
  • 配套资料:《写作进阶提升》、《阅读理解一本通》

第四轮:技能全面提升


64h【直播+录播】

  • 轮次目标:洞悉5大题型套路,熟练运用解题诀窍
  • 课程安排:阅读、写作、翻译、完形、新题型、月度答疑
  • 授课教师:李旭、王江涛、唐静、易熙人、刘琦、核心教研团队
  • 配套资料:《阅读理解一本通》、《高分写作》、《拆分与……

第五轮:冲刺高分


20h【直播】

  • 轮次目标:牢记高频词,串讲考场得分技能
  • 课程安排:高频词、阅读、写作、翻译、完形、新题型、答疑
  • 授课教师:董仲蠡、李旭、王江涛、唐静、刘琦、易熙人
  • 配套资料:冲刺系列教材、《真题演练》、电子讲义

第六轮:点睛预测


3h【直播】

  • 轮次目标:阅读&写作预测,突击记忆考前热点
  • 课程安排:考前3小时(阅读、写作)
  • 授课教师:李旭、王江涛
  • 配套资料:《最后3小时秘籍》、电子讲义
体验入口>>

网校简介:

新东方在线 是新东方教育科技集团(NYSE:EDU)旗下专业的在线教育网站,是国内首批专业在线教育网站之一,依托新东方强大师资力量与教学资源,拥有中国先进的教学内容开发与制作团队,致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。课程涵盖出国考试、国内考试、职业教育、英语学习、多种语言、K12教育等6大类,共计近3000门课程。目前,新东方在线网站个人注册用户已逾1500万,移动学习用户超过5280万。

新东方在线购课权益

七天无理由退课

七天无理由退课

  • 退课:购买录播课程后不超过7天允许申请退课
  • 说明:一个课程只能选择"退课""换课"中的一种进行操作, 且不论退课、换课,仅有一次操作机会。
七天无理由换课

七天无理由换课(一次换课机会)

  • 换课:购买录播课程后不超过7天可申请换课,但每个课程只有一次换课机会,且如所调课程有差额需进行补齐。
  • 说明:一个课程只能选择"退课""换课"中的一种进行操作,且不论退课、换课,仅有一次操作机会。

考研教育研究方法答案(一)

三、分析论述题

1、答:教育研究方法的一般过程包括了以下几个阶段:

(一)选题与设计阶段

1、选择课题

课题的选择要有科学性,既要有科学的理论基础又要有科学的实践基础,通常须达到三个标准,即须有价值、有新意、具有可行性。

选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题,过研究应有所创新,有新意和时代感。要做到选题新颖,就要把研究课题的选择放在总结和发展过去有关学科领域的实践成果和理论思想的主要遗产的基础上,没有这个基础,任何新发展,新突破都是不可能的。

同时,选定的题目还应该有价值,不仅对本学科研究领域具有较好的内部价值(即理论上要有突破,实践上要对教育改革有重要的指导作用),而且对相关其它领域,如心理学、哲学等有较高的外部价值。

所谓可行性,指的是问题是能被研究的,存在现实可能性。它具体包含以下三方面的条件:

第一,客观条件:除要的资料、设备、时间、经费、技术、人力、理论准备等条件外,还有科学上的可行性。

第二,主观条件:指研究者本人原有的知识、能力、基础、经验、专长,所掌握的有关这个课题的材料以及对此课题的兴趣。也就是说,要权衡自己的条件寻找结合点,选择能发挥自己优势的课题。

第三,时机问题。选题须抓住关键性时期,什么时候提出该研究课题要看有关理论、研究工具及条件的发展成熟程度。

此外,问题的表述还要具体明确。

2、查阅文献

一般来说,文献的查阅即文献的检索,它通常包括了三个阶段(1)分析和准备阶段

首先要对研究课题进行分析,明确自己准备检索的课题要求与范围,确定课题检索标志,以确定所需文献的作者,文献类号,表达主体内容的词语和所属类目,进而选定检索工具、确定检索途径。

(2)搜索阶段

搜索与研究问题有关文献,然后从中选择重要的和确实可用的资料分别按照适当顺序阅读,并以文章摘录、资料卡片、读书笔记等方式记录搜集资料。

(3)加工阶段

要从搜集到的大量文献中摄取有用的情报资料,就须对文献作一番去粗取精、去伪存真、由表及里的加工工作。

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