开班提醒 ]
武汉儿童感统训练 特殊儿童行为纠正
设有儿童语言发育迟缓，感统失调训练，注意力培训等课程
快速咨询
您的位置： 首页 > 武汉培训 > 武汉康语儿童康复中心 > 感觉统合培训 > 武汉感统培训哪个好
63种感统训练器材身体大脑全面发展
课程模式：30分钟一对一
教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、
身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
家庭教育要素：大部分感统失调都是父母早期教育认识匮乏，没有在孩子相应关键期给孩子的感官进行刺激。比如说在孩子应该匍匐的阶段，由于惧怕孩子受伤就不让他去爬或者放在婴儿车上，这样孩子就白白浪费大运动训练的阶段，探究才能也受到了限制。再比如说为了孩子能吃饭快点，边放电视边喂饭给孩子。宝宝自己的手指精密动作没有得到训练时还把孩子的注意力弄分散了。为什么现在的小孩感统失调的越来越多，现在许多孩子都是爷爷奶奶去代养，过度保护和过多包揽是常态，孩子只需哭闹就什么都给孩子，孩子什么都不必自己做，什么都可以得到，这样的孩子感官与外界事物的刺激是十分缺乏的，所以才容易感统失调。
言语开发
20种音系疗法30天开口说话
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
掌握300组词汇认知能力倍数增长
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
科学原理：应用行为分析学
学会15类社交技巧 融入学习生活
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
情景化小组授课巩固儿童社会融合能力
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
科学原理：教育心理学、应用行为分析
武汉感统训练
感觉统合发展是幼儿生长的重要根底
1.影响幼儿的日常行为
感觉统合是儿童各种才能发展的根底。它会影响孩子的姿态和运动才能，认知学习才能，交流表达和心情调理才能，注意力和冲动行为控制才能。当幼儿有不良的行为，例如无法坐下，简单哭泣，日食过多或挑食时，可能是由于感觉统合才能发展欠安引起的。
2.影响幼儿的身心健康
如果感觉统合才能受损，例如对动作过于灵敏（不动，懒惰），对声响反响过度（听力障碍，言语交流困难），难以入眠等，将影响儿童的生长和发育。并导致健康状况欠安，发育迟缓，注意力缺乏和学习成绩低下的危机。
3.影响幼儿的心情
参与游戏和运动非常高兴，因为这些感觉刺激激活了边缘系统，释放了5-羟色胺和多巴胺等令人愉悦的积极心情，激发了爱好，并促进了感觉统合的发展，可以促进儿童的快乐生长。感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，而且还触及思想，大脑和身体之间的联系。经过训练，儿童可以增强自信心和自制力。
促进宝宝大脑发育的小游戏
小棒钻洞
◎目的训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调能力。
◎方法家长示范将小木棒从瓶口的小洞中放入，引导宝宝：“噢，小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入，开始时如果不会，家长可以手把手地帮助宝宝。
◎准备瓶子、小木棒若干。
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校，总教学面积近25000㎡。
目前，每日在训儿童2148人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
契合孩子的生长发育特点
入园之后，孩子开端了集体生活。而这个时期，也是孩子固执秩序敏感期、诅咒敏感期和追求完美的敏感期，感觉统合课程可以借助教具的整理与摆放、练习环节过程的多样性，完结足量影响的重复性，测验挑战新环节的求胜心，在高兴的氛围中，让孩子懂得寻求多种渠道解决问题的办法，让孩子学会换位考虑，让孩子在重在参加的游戏中，有意无意地获得成长。
