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大连康语自闭症康复训练
让孩子更快开口说话
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1、缺乏与他人交流或交流技巧；
2、语言交流障碍；
3、重复刻板行为；
4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些
声音图像特别喜好或恐惧；
攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群，不会与人建立正
常的联系；
9、兴趣狭窄，强烈要求环境
维持不变。
自闭症是一个心理障碍或精神障碍，会共发很多疾病，比如焦虑、多动症、抽动症、情绪障碍、睡眠障碍、癫痫等疾病，还有很多会共发胃肠道、免疫问题。通常这些孩子同时伴随3种以上其他心理或者躯体疾病的有13%，所以我们要同时还要重视自闭症共患病的治疗。
| 课程名称 | 教学对象 | 科学原理 | 在线咨询 |
|---|---|---|---|
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言语开发 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发 展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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言语听觉科学 口部运动治疗学 |
咨询课程 |
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启智认知 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍 ，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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应用行为分析学 |
咨询课程 |
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社交沟通 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍 ，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
应用行为分析学 |
咨询课程 |
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感统课 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调 障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预 训练的2-6周岁儿童 |
脑神经神经生理学 |
咨询课程 |
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学前预备班 |
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 |
教育心理学 应用行为分析 |
咨询课程 |
生物学因素:儿童围产期损害较正常婴儿多，包括先天性风疹、巨细胞病毒感染、早产、难产、产伤、窒息等。自闭症儿童有癫痫(10%-15%)和脑电图异常。发现儿童左侧颞叶角增大，提示大脑中颞叶可能有病变。
虽然自闭症的干预方法很多，但大多缺乏循证医学。没有好的治疗方法，治疗方法应该是个体化治疗。其中，教育培训是一种行之有效的主要治疗方法。目的是促进患者语言发展，提高社会交际能力，掌握基本生活技能和学习技能。自闭症患者通常在家里、特殊教育学校和医疗机构接受教育和培训，因为他们在学龄前无法适应普通的幼儿园生活。学龄后，患者的语言能力和社交能力将得到提高。
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音
