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潍坊发现孩子情绪波动大

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2023-02-10
导语概要

感觉统合训练课程观察孩子日常行为,及时诊断问题快速咨询如果你想了解感觉统合的过程,首先让我们了解什么是感觉统合失调。感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,而感觉统合失调则是指外界的感觉刺激信号,不

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    感觉统合训练课程

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如果你想了解感觉统合的过程,首先让我们了解什么是感觉统合失调。感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,而感觉统合失调则是指外界的感觉刺激信号,不能在孩子的大脑神经系统中有效结合,使身体不能协调运作,这会不同程度地削弱人们的认知能力和适应能力。儿童感觉统合失调必须通过专业的感觉统合课程才能从根本上改善运动障碍。

什么是感觉统合?

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

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    信息接受

    人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。

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    信息处理

    大脑对信息进行处理统合:组织、解释、增强、抑制、记忆。

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    信息输出

    大脑指挥身体进行反应:书写、阅读、运动、语言表达。

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    信息反馈

    各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。

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感觉统合训练对儿童发展的作用

它能促进身体健康成长,促进语言和交际能力的发展,促进注意力的发展,稳定情绪,改变行为。感觉统合训练对儿童发展的影响是多方面的,也是非常必要的。这不仅是为了获得一定的运动技能,更重要的是要达到运动之外的效果,即促进孩子的身心发展,培养社会适应能力,这是我们训练的最终目的。

孩子感统失调的八大表现

  • 协调能力差

    肢体协调能力差,跑、跳、投等动作显得笨拙,不灵活。

  • 喜欢动来动去

    好动、喜欢玩转动的玩具,爬高、边走边跳或站坐无相。

  • 不知道轻重

    打闹时不知轻重、咬指甲等,或对别人的触摸过分敏感。

  • 情绪波动大

    情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕生,爱发脾气。

  • 读书易出错

    阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字,读错抄错。

  • 反应不够快

    听而不闻回应迟钝,语言理解差,喜欢无端尖叫或自言自语。

  • 精神不集中

    注意力不集中、分心、走神,容易沮丧,依赖性强,畏难明显。

  • 交往水平低

    低于同龄人的交往水平,难以融入团队,幼稚或者冲动。

孩子出现感统失调的行为

前庭感觉障碍行为:表现为注意力不集中、分心、分心、活跃、喜欢看、玩旋转的东西。经常喜欢攀爬,边走边跳,平衡性差,四处走动,经常撞东西。本体感觉障碍行为:在体育活动中不能凝视,双侧动作协调性差,平衡能力差,坐姿不稳,动作笨拙,遇到困难时易抑郁,依赖性强,缺乏自信,严重时有表达困难。

抓住感统训练黄金期

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
  • 预防期(0-3岁):

    儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

  • 黄金期(3-6岁):

    感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。

  • 弥补期(6-12岁):

    若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。

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