郑州十佳小孩感统失调矫正训练营
如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题,大米和小米OT治疗通 过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预
孩子感统失调选哪家感统训练机构好？想要改善感统失调，只有进行专业的感统训练来达到。因此众多家长为了让孩子的成长更为优秀，纷纷选择加入感统训练机构，那面对市面上各种各样的感统训练机构，该如何选择 ？家长们需选择有资质的正规训练机构，如此才能为孩子提供更好的保障条件，为孩子的身心健康提供多一层保护。所以查看教育资质很重要，家长需引起重视。机构的核心在于老师，老师由什么样的人员组成，机构的师资状况、教学成果如何等等都是需要了解清楚的。老师是上课时与孩子接触最多的人，老师的一言一行都会直接影响孩子，所以老师的专业技能和综合素质都要过硬。考察机构的玩具、教具、器械是否安全科学、材质环保标准是否达标，否则会增加安全隐患以及身体健康威胁。教育理念先行，课程内容来填充，科学前沿的教育理念是孩子训练有成果的前提。课程内容是否有针对性，孩子是否能够主动吸收，过时守旧的教学理念和“硬灌“式的课程方式只会让孩子对感统训练产生排斥和厌烦。
专注力提升/感知觉改善
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感统课程
课程内容
OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。
◆如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容 易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容 易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通 过专业OT评估和针对性干预。
◆大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
◆“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通 过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，提升生活和学习质量。
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家长们为孩子的学习操碎了心，成绩却怎么都提不上去，除了老师学校等一系列外在环境因素，孩子学习困难很大可能是感统失调的原因。很多家长以为，感统失调等孩子长大就好了，其实不然。尤其是六岁之后孩子即将进入学校生活，在行为动作、知识学习等过程中遇到的障碍和困难更加明显。1、视觉失调：阅读、书写质量受影响。2、听觉失调：学习信息接收不良。3、前庭平衡失调：日常生活容易出错。4、本体觉失调：孩子缺乏自信心。5、触觉失调：社交能力受限。
专业团队
The teacher introduced
关于我们
Institutions to introduce
由南方都市报前首席记者姜英爽（大米）创办于2014年9月，最初以微信公众号“大米和小米”，为中国心智障碍家庭倡导权利，科普干预知识。2016年，在深圳开设第一家线下中心。同时，携手中山三院邹小兵教授、美国哥伦比亚大学博士、博士级行为分析师（BCBA- D）袁巧玲率专业团队，结合康复数据和实践经验，探索中国本土化康复实践，于2019年推出更适合中国自闭症谱系、言语发育迟缓等心智障碍儿童的“RICE康复体系”。
截至2022年，“大米和小米”在中国14座城市开设30多家康复中心，已服务超过1万余名儿童，包含发展行为、ST言语治疗、OT作业治疗、融合支持、家长培训、X小镇六大板块。
2023年1月，“大米和小米”成功入选深圳市认定机构2022年认定的第四批高新技术企业。
我们的团队
大米和小米拥有专业的管理和专家团队，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人，包括海归博士2人，海归和本土硕士80余人，本科率达72%；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。
抓泡泡
游戏目的：锻炼孩子手眼协调能力，观察力，追逐能力。
游戏准备：泡泡瓶一个。
游戏活动：成人用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓励孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。
游戏时间：10-15分钟
指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。选择安全的玩耍区域，以防孩子追逐时发生危险。
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RICE儿童能力筛查工具
量表包含30道测试题，完成筛查仅需5分钟-10分钟，之后你能收获：
1. 快 速了解孩子的社交阶梯能力定位
2. 全面了解孩子能力的优、劣势所在
3. 成长顾问一对一报告解读，提供科学、专业的干预建议
4. 周期性对比孩子能力提升情况
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