文科班、理科班
10人左右小班
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
早自习读英语,练听力,文言文背诵。
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
事实上,在高考之前,一些学生已经做好了复读的准备。当然,考试结束后,如果觉得自己考得不好,有些学生会选择复读。事实上,重读并不是一项不光彩的任务。相反,做出这个选择还是很困难的。
复读不仅是认真度过高三的需要,也是再次承受高三压力的需要。即使和应届生相比,复读的压力也是双倍的。很多学生会给自己施加压力,即使周围的人不这样做,所以不是每个人都适合复读。
面对面沟通,全面了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善的测评
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
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1.班级教育因人而异吗
文科生和非基础生的学习情境不同。因此,我们应该关注是否在校园内选择班级制。不同的学生有不同的承受能力,所以在不同的时期应该采用不同的教育方法。与其把目标放在学生的耐力上,不如把所有的学生放在一起,广泛地教育他们。
2.是全日制课程吗
大多数学生的自学能力不强。文化课的基础是一般的。只有全日制班和必要的夜校才能令人满意的课时和稳定的教育计划,有助于提高教学效果。
正确认识自己
高三时,复读生完成了一轮总评,即积累了一定的知识,能力达到了一定的高度。复读的过程就是再积累、再改进、再巩固、再落实的过程,也是检查和填补空白的过程。特别是对于文科生来说,有了这个再积累、再提高的过程,再巩固、再落实的过程就是查缺补缺的过程,再提高的过程会让你更聪明。第三,复读生的选拔也体现了他们对自身政策的执着,显示了他们的品格、实力和矢志不渝的精神。这些优势不仅是宝贵的资源,而且可以大大提高复读生的自信心。
与你的潜意识沟通
这看起来很神秘,但其实很简单。这也是缓解严重焦虑的好方法。当你晚上睡不着的时候,试着放松自己。您可以配合催眠药音乐或自然之光音乐。放松之后,问问你的潜意识(潜意识在我们的胸口,你可以把手放在哪里)你现在害怕什么?等待下意识的回答。试几次,你就会有好收成。
学大教育辅导课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
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