复读生为什么越来越多
机会多，更容易接触到大企业，比如大企业校招，学校太多怎么选？大学水平，就是一个很好的筛选项。事实上，华为、腾讯许多大企业，都是很乐意到有名大学校招。有名学校校学生能得到更多实习机会，学校本身的资源，也使得有名学校校生较一般大学生，处在一个更高的平台上。平台是很重要的，平台能够给人提供更多机遇，也能让一个人的能力充分发挥。
四大办学优势、提高学生成绩
衡坦高考复读班型
|
班级数
（30人以内） |
班型 |
录取标准 |
保 证条款 |
备注 |
|
|
物理方向 |
3 |
卓越班 |
本科线下50分以内 |
保 证达到本科线 未达到退全额学费 |
/ |
|
历史方向 |
3 | ||||
|
物理方向 |
2 |
衡坦班 |
本科线上 一本线下 |
保 证达到一本 未达到退全额学费 |
优 秀学生可以申请减免学费 |
|
历史方向 |
2 | 一本线上 |
保 证达到原211院校线 未达到退全额学费 |
||
复读生有什么要注意？正确认识复读的代价、危险与人生目标，作为一个复读生一定要非常清楚复读的大代价是一年的芳华韶光，一定要非常清楚复读是有危险的，所谓“零危险”是在哄人。可是复读生更要清楚，承当危险、付出一年芳华韶光意图是实现自己更高、更抱负的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成果，进入抱负大学，而复读结果的内涵表现是改变了整个人生。
1.小班制教学，严选授课师资
2.封闭式教学，学生严禁携带手机,24小时专业学业规划全程跟踪
3.学习PK机制，让班级形成比、帮、超的浓厚学习氛围
4.引进衡水中学的高效课堂，精细化管理
1.分析全国卷出题人的思想模式和出题套路
2.分析中学老师的思维模式，备课模式和改卷原则
3.运用考试技术把会做的题目100.%做对
4.不会做的题目进行转化，迅速突破
每年会从历届高考生中挑选表现优异的学员加入高考助教团，为下一届学弟学妹授课，让学生实现学有所用，内部实现闭环系统的智慧学霸，教学一体平台。
1.运用5大动力激发自己，让学习持续有力量
2.运用心理学化解恐惧、懒惰、走神三大死穴
3.唤醒孩子感恩父母之心
4.培养孩子受用一生的4大能力：影响力、思考力、决策力、执行力
办学特色
实行准军事化管理能促进和加强学校的德育工作，有助于培养学生爱国主义、集体主义思想，树立正确的人生观、价值观,锻炼学生的意志、毅力，改善学生的精神面貌，形成良好的学风、班风、校风。全面塑造学生优良的行为习惯，打造“自信、自律、自强”的衡坦校园文化，为全面备考打下坚实的基础。
全面个性化教学服务:学生入学后，通过全面的学科测评，精细化的识别出学生知识弱点，通过因材施教，分层教学，小班设置等教学方式及配套真正实现个性化教学服务,帮助每个学生获得更好更大的突破。
严格的督学体系:采用小班化教学，确保老师可以关注到每位学生;每位学生均配有1位成长导师，负责学生的学习规划、明确学习目标，成绩阶段性跟踪，以及关注身心成长并及时与家长进行沟通。所有学生均签订协议，内部管理中与学校管理层、授课教师、导师绩效考核紧密联系，确保教学质量。
至强师资团队，与众不同:学校以省内外名优教学骨干及湖南省强基计划储备青年师资为核心，组建成省内一 流的名 校系师资教学团队;各学科负责人均为曾在长沙四大名 校任职三年以上的优秀教师，同时学校依托湖南师范大学的优质教研资源，积极进行校内师资培训，确保师资力量稳居一 线水准。
学校设有学生成长中心，聘请专职心理健康专 家，对每一位学生的心理健 康状态进行评估。重点加强对其学习动机、学习策略和学习智能等与学习有关的问题进行辅导，帮助他们培养良好的学习心理品质。帮助学生树立信心，确立合理的奋斗目标;进行理性情绪辅导，改变不合理的信念。
在考前进行必要的集体心理辅导，及时疏导心理压力，帮助学生以平稳心态对待高考，确保在高考中能高水平发挥。
学校设有学生生涯规划职能部门。从学生入学开始就针对每一位学生 进行系统的测评，制定专属的生涯规划方案;并培训教师，引导学生将生涯规划、学习规划、升学规划、生涯发展、志愿填报始终贯穿于学生的学习与生活中，准确定位学生的发展方向和升 学目标，引导学生的自主、自我发展。
为了在高考复读中取得好成绩，复读课的学习氛围非常重要。在一定程度上，学习成绩不在于每个学生的智商，而在于是否有良好的学习氛围。学习氛围浓厚的高考辅导班可以实现复读生的大学梦。相反，学习氛围差的高考辅导班可以破坏复读生的大学梦。即使有很大决心复读的同学，在一年的复读时间里，难免会出现懒惰，不想努力的情况，此时高考复读班是否有严格的管理要求就显得非常重要。例如，由于是全日制、封闭式、封闭式管理，与在校时一样，有严格的作息和学习时间安排。而严格的管理可以约束没有自制力的人，在复读过程中不能懈怠。
部分师资力量，都是带高三15年以上经验的名 师
原湖南某省重点学校老师，湖南师范大学本科汉语言文学专业毕业，语文高级教师，先后在多所省示范性高级中学、知名民办学校、高复学校任教，从事语文教学30余年。任教毕业班十二届，有丰富的教学经验，课堂教学深受学生欢迎。
原湖南某省重点学校老师，毕业于湖南农业大学英语专业，英语高级教师，先后在多所知名高中及复读学校任教，授课深入简出，条例清晰，擅长因材施教；主攻高考教学及考点、老向方面的研究，对高考考点有准确的把握。
部分学员展示
一、自己要求复读。这样的复读生对自己有很强的义务感和学习欲望。进入复读班后，他们通常会努力学习，第二年，大多数人可以考上理想的大学。
二、高考失误明显。这类考生假假设复读一年，第二次参加高考的分数会比现在正常情况下的成绩更进一步。愿意为学习全力以赴。复读是一个艰难的过程，在肌肉和心理上都要付出很大的代价。虽然会遇到很多困难，但他肯吃苦，肯努力，勇于坚持，勇于拼搏，这样的考生很适合复读。
优美的学校环境，让你提分更快捷
开班提醒 ]
