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成都高考复读学校
决胜高复 赢在丹秋
课程咨询
高考没考好该不该复读, 重新参加高考有好处也有坏处，但好处是你又成功地争取了一年，进入了一所理想的名牌大学。不利的一面是，你的成绩可能不如前一年。如果你有良好的心态，能够承受复习的后果，并且明白大学和工作没有密切的关系，那么如果你不愿意，就继续复习吧。 如果你无法承受学习的后果，而家庭条件又不允许，那就不要学习。当你像大多数人一样上大学、进入社会和工作时，你不再认为上名 牌大学很重要。
丹秋高考学校贴合新高考招生模式，基于“实现学生学业大增值”首 选学校的定位，通 过发现、唤醒、激励的培养方法，打造“学段规划精密、四课一体多元、专 家督学、小步向前、科学过关”的特色教学体系，帮助孩子增值圆梦！
全科必修 | 知识硬货
全学科十二大方法贯穿，模块化精炼，夯实基础奠定优势，以方法助力学业价值大化！
语数英、理化生、政史地、美术、体育、信息技术、通用技术
复读是一种选择，更是一种人生态度。该课程适用于首次高考失利的考生。课程教学深挖复读生失利原因，制定阶段性学习目标，定期检验学习成果，及时跟进学习进度；提升多方面技能，结合“十二大学习方法”、“心灵+方法+学科”的金三角教育模型指导，让学员以更好状态二次高考。
三轮递进复习 /三重可视提升
教师跳入题海，学生跳出题海。在吃准、吃透高考知识点和能力点的基础上，精准设计三轮复习；每轮复习确定清晰目标，实现学习的系统化。
一轮基础复习：解决基础知识，基本解题方法，解决高考中的基本题型。
二轮专项复习：把握基础得分题型，冲刺赢取重点抢分题型，放弃力所不及的难点题型。历练“有所为有所不为”的应考智慧。
三轮实战模拟练习：三轮高考真题演练，检测二轮是否达标，及时解决二轮复习中的问题。
总结和反思。既然是复读，那么在高考中一定有过不愉快的经历，可能是因为条件差，或者缺乏扎实的基本功，没有达到预期的成绩。不是每个人都有高考的经历。经历过是一次难得的实践机会，必须善于反思和总结。是哪个方面的偏差影响了整体得分、识别和填补差距以及自我优化和改进。
教龄： 丹秋高考授课老师均为全职高三教师，老师多为拥有十年以上教龄的优秀学科带头人;
经验： 具备高三带班经验，要求对高考教学有深刻的理解和研究，要求能根据学生知识需求，合理制定教学计划，定制化教学
体系：借多年教学研发形成一套独有的教学以及课程体系；
教材：不仅能做到学生的个性化教学，还能做到根据学生知识掌握情况的不同匹配相应教材，教材均为独立研发；
老师：授课老师均为全职高三教师；
测试：丹秋高考学子均需参加入学测评，掌握学生学业水平；
分班：根据学生测评情况一对一沟通实行分班；
教学：特色教学体系 高频专题强化，让高频考点掌握更加牢固，确保学习效果
选择专业、实力强的考前辅导，成绩提升少走弯路
丹秋高考数十位全职老师，均毕业于国内知 名院校，每月大师班定向指导。
丹秋高考教学课程丰富充沛，对每一位集训学员制定针对性教学方案，精准提升。
丹秋高考实行教学全程监管责任制，专业教师们全身心为监管学员，责任心强。
全封闭校区，24小时保安；配备专属服务老师和教务老师，关心每一位学员。
丹秋高考定期邀请校内校外知 名 专家、业内大 师进行专业的知识专项提升。
丹秋高考开设心灵学法指导等课程，辅助学员学业+心灵双向提升。
丹秋高考每周周测、每月一次大型全真模拟测试，帮助学员增加自信，增加考试经验。
校园生活配套设施齐全，环境清雅，学风浓厚，助力莘莘学子静心冲刺高考。
1、是否全日制上课，多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能保障充足课时量和稳定的教学计划，才有助于提高成绩。2、是否有专职班主任，高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任要及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除学生的后顾之忧。
丹秋部分师资力量
原成都七中高级英语教师
资 深教研专 家
成都市先进工作者
成都市优 秀德育工作者
原成都七中英语教研组长
成都七中物理高级教师、享受国 务 院政府特殊津贴
四川省学术与技术帶头人、四川省中学特级教师
四川省劳动模范、成都市首届中 小 学教育教学专 家、
成都市十佳教坛明星、曾任中国物理学会理事、
四川省物理学会副理事长兼中等物理教学学术委员会主任
原成都七中万达学校副校长
四川省骨干教师
高考成绩教师优 秀奖
数学学科带头人
原成都七中（林荫校区）数学高级教师
成都七中万达学校教育集团办学总顾问
成都丹秋美亚学校学科总顾问
学校介绍
丹秋帮助学生实现大学梦
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丹秋高考学校是2014年由成都市教育局批准成立的全日制寄宿品质民办高级中学。8年办学沉淀，以专注、专一的全日制封闭办学优势享誉全川。学校高考集训中心，秉持“良心办学，点燃新未来”的价值主张，拥有深耕高考—线的“专业，温暖、智慧”的优秀师资团队。关注高考学子身、心、灵、学科等全维成长。尊重个性、激发潜能、五育并举，创新提供一站式高考全托式服务，以好方法让更多失意学子圆梦理想高校。
丹秋高考学校，一所专为梦想者打造的“轻快、力量、活泼”的方法高中！
丹秋高考学校，一所专为“中等生”量身打造的多元化私人订制高中！
丹秋高考学校，一所让孩子用对方法实现圆梦高考和人生最大增值的高中！
个性定制学案 / 迎接蝶变人生
丹秋美亚高考复读班，根据每一位学子实际，设立个性化的个人成长方案，有效分解任务迎接分数蝶变，实现高考顺利圆梦！
高考提分 · 定目标
确定高考总目标、学科分解目标及学科提分目标，通过目标拆解，专项突破以掌握提分点。
学习攻坚 · 有计划
根据目标制定日、周、月、阶段达标计划和学习策略，通过细化到季、月、周、日的阶段性测试与调控，保障目标的圆满达成。
个人学能 · 强动力
奇迹的发生是基于内在的强大动力。利用检测数据与自我反思，确定自己的学能目标和动力系统目标，成为自身学习的责任人，每日进步，每月超越，迎来蝶变。
复读生易存在的心理问题
自我设限的“跳蚤效应”。科学家们进行了一项有趣的实验。他们把一只跳蚤放在一个玻璃杯中，然后用一块玻璃盖住杯子。跳蚤用力一跳，头撞在坚硬的玻璃上。它不想失败，所以它又跳了起来，头又撞到了玻璃上。这样，经过无数次碰撞，即使玻璃被移走，也无法跳出玻璃。由于多次挫折，这只跳蚤下意识地认为不可能跳出这个玻璃，所以它设定了自己的极限，失去了追求成功的欲望和信心。我们称这种现象为“跳蚤效应”。这种“跳蚤效应”也存在于一些候选人中。一些学生在经历了高考挫折后，想当然地认为自己的复读能力只有这么大，没有任何潜力，所以无法认真分析问题并及时改进，导致成绩在一定程度上停滞不前。
