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高三数学视频课程

班级推荐

授课内容

科目设置：

数学、英语、语文、物理、化学、生物、历史、地理、政治

课程优势：

精英教师匠心录制视频课

内容覆盖95％以上区域教材版本

精准互动，让学习专注

快速答疑

简单五步法学习流程

随时听，反复听

课程模块说明
基础强化课程
  • 适用对象：
    各年级想要领先学 的同学、课堂基础知识室握不佳、想要夯实基础的同学
  • 课程目的：
    基本概念、基本题型的透彻分析与讲解，以及常见的重难点、易错点的总结与点拨，帮助同学透彻理解基本知识，掌握基本题型，为进一步深入学习夯实基础。
同步提高课程
  • 适用对象：
    各年级中等以及中 等偏上水平、需总结提炼并适当拓展拔高的学生
  • 课程目的：
    通过对重难点、易错点的辨析，结合精选例精讲精析，巧妙点拨解题方法和技巧，拓展解题思路，全面提升解题能力，帮你在获得知识的同时为取得高分打下坚实的基础！
满分冲刺课程
  • 适用对象：
    各年级尖子生、成绩较好、想冲刺期中期末满分的学生。
  • 课程目的：
    为尖子生突破难点，拓展难点、压轴题的解 题方法、技巧，强化学科思想，发散并训练 思维，从而帮助学生冲刺满分。
专项突破课程
  • 适用对象：
    学习有"短板"学 生：对某一知识点掌握不好的学生
  • 课程目的：
    帮助学生巩固某一专题的内容，让学生彻底 室握该专题知识和常考题型解题方法。
自助招生课程
  • 适用对象：
    有意向参加自主招生考试的学生
  • 课程目的：
    真题精讲精练，快速提升应考能力。
期中期末串讲课
  • 适用对象：
    高一高二高三学生
  • 课程目的：
    分学科综合串讲前半学期或本学期学习重点 准点、易错点，突破期中期末考重点题型， 传授期中、期末考答题方法和技巧。
为什么选择简单学习网
"4+1"之"4"：自主学习4环节---听、练、问、复习

1、"听"，顶级名师互动授课。任意选择希望提高的知识点，针对性听课。老师边讲边问，学生边听边练。启发学生主动思考、收获新的解题方法。随时听，反复听。若配备移动课堂，真正做到24小时随时随地自主学习。

2、"练"，学生当堂练习。用新学解题思路和方法，当堂练习同类题。做一道、会一类，及时巩固、长期记忆。确保不仅听懂，更要会用。点击进入高三课程网校>>

3、"问"，不懂就问。无论是在听课时，还是练习时，学生有任何问题，可随时而且方便地提问，很快会获得回答。学习有疑问，不再累积，马上得到解决。

4、"复习"，错题追踪复习。学生听课、练习中的错题，可瞬间加入错题本。系统会按照约定时间，自动追踪、及时提醒学生复习。消灭错题，不再丢分，快速提升。

"4+1"之"1"：1套强大的"学习效果管理服务"

定学习目标：学生每次听课时，可选择本次学习时长，确立学习目标。不完成目标，不能退出课堂。

封闭抗干扰：一旦进入简单课堂---封闭式互动课堂，学生不能玩游戏、聊天，甚至不能去其他网站，家长很放心。在这里，学生可瞬间为自己创造一个宁静的学习环境，不再受打扰。"封闭式互动课堂"，是我们基于和北京大学共拥的国家专利技术独家打造。

定期答疑直播：针对学生遇到问题比较多的课程或练习，老师会定期通过在线直播平台，进行更加细致的讲解。网上学习不孤单，老师一直关注着学生学习动态。

班主任服务：（针对部分课程的配套服务）在学习中遇到任何学习方法或心态问题，都可及时进行咨询。不让方法或心理问题，成为进步的障碍。

效果检测：可随时检测，并根据检测结果，科学调整，强力保障学习效果。用。点击进入简单网校>>

三角函数第二题，如求a(cosB cosC)/(b c)coA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B和C都等于60°带入求解。省时省力!

空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得!

数列的第一问求不出的话，那么你就一个数一个数地(也就是把1、2等)带进去算，一般是能算出通项公式的。一般第一问的通项公式要么是等差，要么就是等比。接着算出第一问的通项公式后，可以用这个公式套用到第二问。即使第一问不得分，第二问肯定会得

立体几何中第二问叫你求余弦值啥的一般都用坐标法!如果求角度则常规法简单!

高考选择题中求条件啥的充要和既不充分也不必要这两个选项可以直接排除!考到概率超小。

考试内容更加优化 西北师大附中 蒋永鸿

现行考试大纲总体内容保持不变的前提下，从3个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变，使得考试内容更加优化。“课本 资料”：数学的复习，首先要立足课本，课本就是数学知识的“生长地”。从高考的要求出发，看考题、考点、方法技巧，把课本熟化，做到概念能脱口而出，公式定理能信手拈来，基本方法能左右逢源，基本题型能借题发挥。“类型 方法”：立足基础，强化基本运算能力的训练，如解方程，解不等式，解函数。强化基本作图能力的训练，强化基本概念本质的理解，强化公式法则来龙去脉的探究。保证做对基础题：一是基本运算题，结果要准确，做到不失分;二是作图题，每年高考题的选择填空题绝大部分要借助图形思考，强化作图能力，熟练常见函数;三是选择填空题的答题技巧，做到训练有素。

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