烟台高中生一对一补习口碑怎么样

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2023-02-04

导语概要

学大教育是一家2001年成立，迄今已经有二十余年辅导经验的机构。它们用质量打造口碑，用口碑赢得市场，目前已经有将近一百万的学生在机构中成为了更好的自己，广受学生和家长的好评。

下面，就来跟着小编来一起真实探究一下学大教育口碑怎么样？通过学生和家长的反馈，他们在学大教育中受益良多，不仅学会了怎样学习，并且还收获了满意的学校。以下，是学生和家长中口碑较好的优势所在：

01.个性化定制学习

每个学生都是独立的个体，他们具有不同的学习习惯和学习基础，所以学大教育会以学生为本，因材施教。在报名学大教育之后，机构会有专业的老师对学生进行学科知识测试和了解学生性格、喜好，进而为学生进行个性化定制学习方案。贴合学生的学习需求，让学生跟的上上课进度，听得懂学科知识。

学大教育还有个性化小组课程，6名教师+1名学生的配置，为学生提供全套学习服务。在学生的学习过程中会有学习咨询师掌握学生的学习进度，进行学习计划的制定和更改；学管老师对学生的学习进行督促，提高学生的学习效率；如果在学习压力过大，还可以找心理咨询老师进行倾诉，排解负面情绪；还有专业的陪读答疑老师，进行答疑解惑；专业的教研团队，分析题型变化，把握考试趋势；最后还有专职教师，进行择校规划。为学生扫清学习上的难题。

02.认真负责的老师

学大教育的学习模式是一对一的面授方式，由任课老师进行单独的辅导。这样做的优势就是老师可以掌握学生的学习情况，根据学生的课堂反馈就可以知道知识点是否已经掌握。还可以随时关注学生的学习态度，对学生进行督促。在一对一的辅导下，学生的注意力也会高度集中，避免了“开小差”的干扰。提高了学生的学习效率。学大的老师也是非常负责的，全身心的投入到授课之中，帮助学生提升应试能力。

03.多样化的辅助工具

学大教育还为学生提供了大量辅助性学习工具。例如机构建立的“e学大”，是一个个性化的辅导系统，以ASPF为核心，服务学生、老师、家长。让学生在上课时家长可以做到随时进行监督，真正让家长放心。还有通过数据分析学生的测试结果，找到学生的知识漏洞，在进行专项训练，补齐短板。

学大教育用实际行动践行用质量打造口碑，用口碑赢得市场的教学理念。帮助大量学生提升了学习能力，收获目标学校。成为以让家长和学生信赖好帮手！

差异化辅导不同学生不同教学方法

01

基础生

要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的保证不在步骤上失分必须拿到满分，对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分，先掌握住70%的基础分，然后再去攻破部分中等题和拔高题。
02

偏科生

要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正，努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，强化专题训练，提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容。做一个题目，学一种方法，会一道题，会一类，通一片，对那些错的题目要纠错重新做一遍。
03

拔高生

拔高生基础知识已经很扎实了，相对来说可以缩短一轮复习时间，拉长二轮和三轮复习，侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升，完善知识体系，适量训练综合拔高题型。要突出“六练”，练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
04

艺考生

艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力，文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对**的专业课，一下子过渡到节奏比较紧张的文化课，时间紧任务重的情况下，很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学，缺乏自信心，产生自卑心理，丧失学习兴趣，此时学习习惯和心理状态都需要调整。

多种班型任你选

一对一

一个老师辅导一个孩子，通过一次专业测评了解孩子基础及知识掌握情况，进行有针对性的教学，制定相应的教学计划，按照教学计划针对性辅导，遵循哪里不会就学哪儿的原则，从根本上解决学生不想学，学不会的问题。
班课

学大小班化教学，强调的是师生互动，学员人数极少，教学环境紧凑，杜绝超大班课人数多就纪律差乱象，避免进入“校内学不好校外拖着走”的恶性循坏。
小组课

有利于教学的多边互助，针对性远胜过大班课，老师更容易关注到个体差异，照顾到每位学员。子曰：三人行，必有我师焉。对于需要互助互学、良性竞争、共同提高的学生尤为合适。能有效强化学生对自身的学习责任感。