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十年坚持每科,请优秀的精英教师录课
长期从事高三教学、教研工作,悉心研究教学与高考规律,洞察各地高考试题走向。多次在中央电视台、中央教育电视台、新浪网等媒体做高考辅导讲座。北京市教育学会语文研究会常务理事。
英语专业八级,十几年教学经验,多年班主任工作经验,对学生学习问题的解决和学生的管理有自己独特的办法。是深受学生喜爱的人气教师。
讲课幽默,富有亲和力,善于设置题目陷阱来帮助同学分析问题。其创立的“徐氏方法”可以帮同学快速、准确的解决物理难题!
《高考》杂志特约编委,北京考试院高考评价组成员。所教并辅导的学生在全国高中数学联赛中先后有7人获奖,另有4人曾在北京市中学生数学应用知识夏令营竞赛中获奖。
量身打造学习法,让备考水到渠成
授课前弹出配套题
学生听课前先做题
发现问题所在
针对性听课
发现问题后针对性听课
老师不断启发思考
5分钟1次要点小测
答错自动重听
反思框自动弹出
提示学生先反思错因
对照老师的总结消化
避免再犯同类错误
听课后
系统推送同类题当堂练习
做同类题检测学习效果
学会举一反三
听课后
错题加入智能错题本
学生追踪错题消灭错题
确保问题解决
数学复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径,要做到“两先两后”,即先预习后听课,先复习后作业。
以提高听课的主动性,减少听课的盲目性。而数学预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
高三数学的课一般有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂,增强听课的主动性。
数学怎么复习才能打高分
第一、建立数学各章节知识结构网络图表,自己通过回忆的方式,将每一章的内容进行系统化的推理与整理,力争概念清楚、公式清晰,确保基础知识根基坚实。
第二、在完整的结构图表的基础上,针对每个数学知识点回忆总结考查的基本方法与基本题型,对于自己无法回顾或者回顾的不是很顺利的,通过翻看以前的试卷、笔记或者参考资料进行整理,力争基本题得满分
第三、对每一章的综合题进行归类与整理,可能通过回忆的方式或者查看以前的数学试卷、参考资料方式进行整理,每题过关,力争中档题题题过关
第四、每天至少两道数学解答题以高考规范方式进行答题,严格按分步得分的原则进行解题,力争格式上得全分
第五、准备一个厚点的本子,进行好题整理,针对自己没见过的数学题型或常失误的题进行整理,为第二轮复习打下基础
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